：
1） 尽全力帮助他——如果他们依赖我，肯定有充分的理由
2） 跟他保持距离——我不想鼓励他变得更加依赖
3） 我来处理——如果他崩溃了，自然需要有人来接手
4） 看不起他——每个人都应该像个成年人的样子，照顾好自己，不能指望别人来解救
当我在乎的人要跟我保持距离时，我本能的反应是：
1） 鼓励他们说话——我愿意付出额外的努力来维持这段关系
2） 检讨自己——也许是我做了什么会导致他们退缩
3） 在别处寻找——在这段关系当中得不到的，可以从其他关系中获得
4） 不想它——对于你控制不了的东西，担心也没用
人们常常把过度依赖和女性联系起来，而男性则是疏离的，但是我们的研究证明并非如此。1995年，我们汇总并分析了几十年来公开发表的研究成果，涉及中小学生、大学生、成年人和心理疾病患者——几乎有上千人，覆盖各个年龄层。结果很明显：过度依赖的男人和女人一样常见，而疏离的女人也和男人差不多。
我们不能让性别刻板印象妨碍了我们的思考。为了理解自我挫败的人际关系模式，我们需要打破刻板印象，从而当过度依赖和疏离出现的时候，能够识别它们。
安妮：自信外表上的瑕疵
刚进大学的时候，安妮展现了新生身上少见的自信。第一次见面时，她看上去应付裕如。她自称完全没有困扰——没有提到任何大学生活的适应问题。她的课程表计划得非常详细（不需要我的任何指导），而且课余生活也有详细的计划。安妮打算加入学校最厉害的一个姐妹会，并且她确信自己将在很短的时间内成为姐妹会的领导者。
最初的几个星期我很少见到安妮。期中的时候，我发了封“你还好吗”的邮件，也没有得到回复。有一次我在学校食堂门口碰到她，当时她跟几个女生正聊得起劲，我也就没有叫她。
12月上旬，兄弟会和姐妹会都很忙——对很多大一的学生来说，这是一段很辛苦的日子。在这个周六，他们将知道自己能否收到兄弟会或姐妹会发出的“中标”通知。每年，最少有1~2名选我课的学生会收到令他们失望的消息，对于很多人来讲，这是生活中的一个重大事件——这些聪明的、成绩优异的年轻人第一次为了自己想要得到的东西付出了艰苦的努力，但是却失败了。显然，他们很难接受这样的结果；但是对于许多学生来说，这件事将成为一种成长经历，他们能从中学会接受失败、承受失望，然后继续前进。
这对许多学生来说是一个成长的经历，但是对安妮来说却不是这样。当我周一上班的时候，安妮正在我的办公室外面等我。她什么都没说，但是她的表情暴露了一切。我请她进办公室，关上门。安妮轻声地告诉我发生了什么事情，她的声音太小以致我只能听个大概。很快我就知道是怎么回事了。
安妮确实想要加入学校里最厉害的一个姐妹会，但是她也的确被拒绝了。我问了几个问题就发现，被拒绝可能是因为：安妮对自己加入姐妹会非常有信心，所以她没有去参加必要的聚会。她也没有花时间去跟姐妹会的组织者和有影响力的人物接触，所以当大家讨论是否让她加入的时候，没有人认识她。当我这样向安妮解释落选的事情的时候，她不同意我的说法。对安妮来说，这不是她的问题，而是其他姐妹会成员的问题。她们没有意识到安妮将会是一个多么优秀的领导者，也没有意识到她将能够在团队中扮演非常重要的角色。
我试图去挑战她对于这些问题的诠释，但是遭到她坚决的抵制。安妮完全没有看透自己在这个事件当中的角色，她拼命地（自我防御地）坚持自己的立