不，說一模一樣也不對。
學神的版本更加簡練，他的邏輯思維十分縝密，且對思維導圖的認知更加豐富。每個知識點後他都能給出大概的考頻指數，從一到五，越高的代表著是高考的重中之重，越低的代表不常考到，但也有概率。
不僅有考頻，他甚至還簡略地舉出了例子，例如這個知識小點，對應的是哪本參考書的第幾章第幾頁。
孟習在演講中提到的小小的知識點，只是學神龐大書海中的一條茂盛的分枝。
這是一場碾壓眾人的炫技。
宋淮從趙倩倩身上學到的唯一一條知識與教訓，就是在第一課前，就讓學生對你的水平心服口服。
剛才還有人覺得不能錄音也沒什麼大不了的，直到這一刻才後悔起來。
這是完全不給人開小差的機會啊，只要稍微走一點神，就錯過了知識點梳理，說不定這兩秒鐘的時間，放在考試中就是一道十五分的計算題。
宋淮一邊從腦海的知識庫中提出關鍵詞，一邊掃視一圈，目光剛落下去，就看見孟習仰著一張臉，帶著隱隱的笑意，無辜又得意地看著他。
……傻笑什麼呢。
宋淮不動聲色地走了下去，輕輕在他桌面上敲了敲。
孟習立馬翻開自帶的整理本，用小標籤紙做好分頁的地方，寫得密密麻麻——
在此之前，他就已經被宋淮壓著腦袋整理完了從前所有已經學完的知識點體系。
宋淮：「……」
差點忘了，眼前這位可是他的第一位學生。
這一次停頓的時間略長，不少人寫完後迷茫地抬頭看著他，又推了推同桌的手臂，兩人互看一下筆記本，生怕自己是漏聽了重點內容。
宋淮輕輕敲了敲他的腦門，一臉淡定自然地繼續了知識點的梳理。
他站在第一排最左邊，手掌按在桌沿，看著像是找了個休息點在認真講課。但不知為何，莫名地流淌出一股親昵的氣氛。
孟習摸了摸發熱的耳垂，一抬眼就能看見宋淮修長的手指停留在自己的右手邊。
指腹輕輕地壓著，怎麼看都像是故意而為。
故意向所有人證明，也故意要擾亂他的目光。
·
三個小時結束，等到下課鈴打響時，第一節 衝刺課終於落下了帷幕。
連著筆直坐了兩個半小時，中間還只有十分鐘的休息時間。
這節課下來，所有人都是脖子痛、手痛、腰酸背痛，一活動關節就開始格拉格拉地發出生鏽的抗議。
孟習注意到講到後期，宋淮的嗓音都有些微啞了。本來這麼多人空氣就不暢通，再加上開著空調，嗓子舒服才怪。
他趕緊從包里翻出自己的水杯，去後面接了杯溫熱的水。回來時正好看見有旁聽的同學拿著筆記本進來問問題，宋淮雖然神色淡漠，但言簡意賅，三言兩語就能將一道題目剖析清楚。
有個膽子大點的女生忍不住往前走了兩步，紅著臉說：「學神，我們真不是不想報名，是我們去問老師時，她說我們班都不給報……」
孟習皺了皺眉，下意識地在不遠處停住了腳步。
女孩子聲線柔和，語氣清甜，還帶著一絲若隱若現的撒嬌的味道，「我們站遠了黑板都看的不是很清楚哎，能不能寬容一下呀，哪怕是自帶板凳坐在裡面旁聽都能接受的！」
她這句話一說出口，大家紛紛表示同意。
畢竟都是一月初了，這天氣凍人得很，哪怕穿得再多，走廊的穿堂風都能教你做人。
站一會兒還好，可連續坐三個多小時，是真的吃不消。
就這麼一小會兒的功夫，都已經有人感冒了，問問題的時候還止不住地咳嗽或是