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第4部分 (4 / 4)

不对,毕竟12岁的我,早恋是不对的。她的出发点是为了我好,不想让我因为早恋而影响到我的学习。毕竟他们的职责就是要让学生学好习,对于一切有背学生本分的事情,他们当然会大义灭亲,无论你曾经在他们心中的形象是多么美好。综上所述,我就觉得一个人后天的行为养成,才是支配那个人的形象在大众心目中的地位的关键。无论之前他在众人心中有多么的优秀。但她始终用错了处理这件事情的方法,以及“帮助”我的方式。没过多久,老师以及家长因为这件事情给我带来了沉重的压力,特别是我的好朋友告诉我,老师让他们以后少跟我接触,我就觉得特委屈,特恨她为什么要这样对我?为什么不拿一种更好的方式来解决这件事情?她不但不能帮助我重新把心思放在学习上,说得严重点,她这样孤立我,很可能会毁掉我的一生。因为,我的生活真的乱了。由此可见:不好的老师就像是不好的朋友一样,他会让你失去人生方向。

可想而知,我的学习成绩一落千丈。不但这样,像什么班主任、教务主任、年级组长等大人物们轮番对我进行思想改造,而且有事没事的,就去我家里进行所谓的家访。并且,那段时间,我的养父养母成天跟我讲一些大道理,做人的准则,我一天天的真是烦透了。不过还好,家里还有冬天。她知道最近发生在我身上的事情,那些日子里,她有事没事的就往我的屋子里跑,不是跟我聊天,就是问我对那个女生的感觉,开导我,听我诉说心事的同时,也把自己的心事讲给我听。说真的,我很感激冬天听我诉说心中的苦闷。有一天,我跟她说,我真想离开这里,去外面走一走的时候,她紧张地看着我说:“你该不会是想离家出走吧?”

我笑笑,没说话,但心里觉得这不失一个好方法。

“你答应我,不可以伤害我爸爸妈妈的心,还有我的心。”

“你别乱想了。我才多大啊,什么事情都要经历的。这对我来说又不是什么坏事。”

她迟疑地望着我,终于没再说什么。

第二天,水灵和彭雷找到我。水灵最近因为这件事情也受到了不少牵连,她跟我的际遇差不多,也受到了老师们的轮番批评,特别是我们班那些女生的冷言冷语,可她都忍了下来。

她跟我说:“都怪我不好,我不该写日记的。”

“不!都是我不好。我不该借你的名义给水灵发贺卡的。”彭雷也懊恼不已。

事已至此,已经没有什么可挽回的余地了。我看了他们一眼,低头刚想离开,水灵从背后拉住我的胳膊,但很快,她就把手放开了,小心地问我:“你……会怪我吗?”

我回头冲她笑笑,摇摇头,意味深长地说:“我真想快些长大。”

终于有一天,我、彭雷,甚至是水灵的学习成绩开始直线下降了。班主任开了一次班会,再次以我为例重申了早恋对一个年轻生命的危害。也就是那个晚上,我做出了一个改变我未来人生道路的决定——离家出走。

无论当初是出于一种报复的心态也好,现在想来那时的出走,对自己的改变,起了很大的作用。

当晚,我找到了彭雷。我跟他说,我实在受不了她那样对我了,我想出去走走,没有想到他竟然要跟我一起走。当晚,我们订好了计划:第二天一大早,就离开这个让人厌恶的地方。

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那晚,我失眠了。我反复想着自己该不该因为怄一个老女人的气,就要为自己年轻的生命做出如此悲壮的决定。可只要我一想到她对我所做的一切,就觉得自己真的很压抑。生活在那样一个环境里,我都快崩溃了。但马上我就想到了我的养父养母,他们对我的期

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