断成长。
父母要有意识地让孩子经历挫折，提高孩子的心理承受力，培养孩子坚强的性格。性格坚强的孩子也有痛苦，但是很快就能从痛苦中解脱，重新振作。人生就是一场与挫折较劲的漫长之路，坚强的人会勇敢地面对自己不如意的一面，甚至是耻辱，而不会轻易被未来的挫折击败。
当然，让孩子经历挫折不是对孩子苛刻的批评，大声的漫骂和严厉的责打或者与孩子对着干，这种强行措施只会加重孩子的逆反心理，对培养坚强性格毫无益处。家长应当引导孩子正视挫折，克服由此带来的不愉快、沮丧等不良情绪，使孩子有勇气敢于面对困难，有机智应付困境和有能力解决难题。在对孩子进行挫折方面的教育，培养孩子的坚强性格时，父母应注意以下几点：
⑴向孩子灌输遭受挫折的思想。在现实生活中，不遭受挫折是不可能的。因此，父母要给孩子灌输遭受挫折的思想，让孩子有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策。父母要教育孩子在任何情况下都要有敢于面对现实的勇气，在逆境中也能够顺利走出来，满怀激情地拥抱生活。要多给孩子讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人生经历，如：在一个漆黑的山洞中，在没有任何亮光可以凭借的情况下，意志顽强的人是如何走出这个山洞的；在地震过后的废墟中，没有水，缺乏氧气，无助且坚强的人是怎样坚持直到获救的等等，这对于培养孩子顽强的意志是有帮助的，并且让孩子终生受益。只有这样，才能够培养孩子百折不挠的探究精神，从而提高其适应社会的能力。书包 网 。 想看书来
第五章 鼓励孩子的竞争意识（14）
⑵把孩子当成强者。父母以什么样的态度来对待孩子时，孩子就容易成为什么样的人。例如，孩子不小心摔倒了，妈妈对孩子说：“宝贝，你是最棒的，妈妈相信你能自己爬起来。”受到激励的孩子，大多会自己爬起来；如果态度相反，说：“宝贝，真对不起，妈妈没有看好你，很疼吧。别动，妈妈抱你起来。”这样，孩子也容易受家长情绪的感染，即使摔得很轻，也会哇哇大哭一番。更为重要的是，在孩子的潜意识里，他会有这样的想法：我是需要被保护的，我是弱小的。这样，孩子就容易养成怯懦的性格。
⑶让孩子适当地吃点苦。给孩子讲道理，孩子不一定听得进去。如果把道理融入孩子日常生活中，孩子就能用心去体会。例如，在安全有保障的前提下，带孩子去郊外登山；对稍大一点的孩子，可以让他假期打工自己挣钱。当孩子在艰苦的条件下学去生存时，就能很好地锻炼孩子的性格。
⑷从挫折中学到知识。一个不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的，人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遇到的挫折，要教育孩子善于总结，以便从中学到一些经验，帮助孩子不要在同一个地方再跌倒。这样，孩子才会逐步掌握对待挫折的正确方法，把挫折变成前进的动力。
家教故事
荷兰物理学家塞曼小时候读书的自觉性并不高，成绩也一直平平。塞曼的母亲看到儿子的这种表现，心里十分着急。
一天，她把儿子叫到跟前，注视着他的眼睛，神情激动地说：“儿啊，早知道你是一个平庸无能之辈，我当初真不该在波涛中挣扎……”接着，她向默默呆立的塞曼忆起往事：在塞曼快要降生的时候，家乡突然遭到洪水的袭击，她死里逃生，好不容易才登上了一只小船，塞曼就降生在这只小船上。母亲望着滔滔洪水和刚刚临世的小生命，想起了荷兰人的一句古训：我要挣扎，我要探出头来！
听完妈妈的回忆，塞曼才知道母亲所经历过的艰难，心灵受到强烈的震撼，暗暗发誓要发奋攻读，绝不辜负妈妈的厚望。功夫不负有心人，他终于以优异的成绩受到学校