任说完转身自个儿走了。
贺新一个人呆呆的站在那里，有几个学生打了早餐从操场上走过，也好象有他（05）3班的学生，但没有一个学生跟他打招呼。现在他感到自己是这个世界上最最孤独的人。
回去后他按照劳主任的要求用电话逐个通知了那几个学生的家长。
上午九时，当贺新来到校长室时，看到一共来了6位家长，其中有两位女的，就是说有的学生父母都来了。（04）5班张彬彬的家长也由他的班主任彭老师通知来了。黄校长和劳主任将几位家长以及贺新、彭老师两位班主任带到校长室旁边的校领导会议室里举行一个“联席”会议。那四个学生没有参加，他们现在还呆在家里。
气氛有点严肃，没开会之前谁都没有说话，那样子有点象大雨来临之前的沉闷。
会议开始了。黄校长和劳主任并排坐在那张大圆桌的主席，他们面前摆着自己的笔和笔记本。几位家长散坐在桌子边，贺新和彭老师坐在黄校长和劳主任的对面。彭老师是位中年人、矮个子，此刻他表情严肃、眉头紧锁，昨晚的事显然让他心力俱惫。
黄校长先介绍了整个事件的详细经过。从介绍中可知他对这个事情已经了如指掌，这让在座的人，特别是贺新不能不佩服人家作为校长的工作是如此的“过细”如此地“务实”。
黄校长讲完后便由劳主任做补充。劳主任讲话没有什么新意，他主要是重复刚才黄校长讲话中的一些过程，当然也可以帮助大家，特别是家长们对整个事件有个更加深刻的认识。
劳主任补充完后，黄校长便指出了这件事情的严重性。
黄校长从以下几点来说明：一是打人这几个学生无视学校的纪律，打饭不排队；二是为了一些口角就大打出手，而且是打高年级的学生，还挟持到自己的宿舍里打了。打了人没有谁敢向老师反映，这说明他们十分霸道，简直是黑社会性质；三是张彬彬也有很大的问题，他被打后，作为高年级的学生不是向老师报告，通过老师来解决，而是采取极端的报复行为，这明显是恐怖的暴力手段。
黄校长最后说，以上的行为已对学校的声誉带来了恶劣的社会影响，对学校的管理造成了不稳定因素。所以学校决定四个学生都要退学回家，由家长教育。等下两位班主任贺老师和彭老师就带家长到教室宿舍把各自孩子的书本和生活用品带回去。
黄校长讲完后，大家有一段时间沉默。几位家长显然还没从校长的“宣判”中反应过来。他们一个个原本想的是到学校后怎么配合老师一起教育孩子，再解决一些诸如医药费的赔偿问题。现在不等于学校将孩子开除了吗？学校这不是将孩子扔下不管了吗？
于是家长就问了起来：“这不是将四个孩子开除了？”
“我的孩子是在半夜被砍的，虽然没出人命事，但都进医院了。这对孩子身体、心理会造成多大的心理伤痛啊！现在医药费都没解决，学校就开除了？”这是刘松华的父亲，他是个四十来岁的人，看他的穿着蛮干净，就是说话也有点水平。是了，贺新听刘松华讲过，他爸在上世纪七十年代读过高中呢。
黄校长便反驳道：“你还好意思呢？事端都是你的孩子惹来，打饭插队还打人，他要不这么蛮横会有这个事吗？吃一暂长一智吧。幸好不是大伤，几十元的药费而已。你要是不吸取教训，仍一味的纵容孩子，我看他今后连命都要丢了。况且（05）3班那几个都经常惹事打架。上学期不是打了几架？同时课堂上也没认真听过一节课，都是扰乱课堂纪律，连老师也奈何不了他们。这学期不是签了《纪律协议》？协议上怎么说的？不是说再有严重违纪行为就自动退学？”
黄校长一番道理带训斥，刘松华家长竟无话可说了。
但张彬彬的家长