低的时候，他掏钱买的；三是从他二大爷冯子才那儿继承下来的祖传遗产。
冯子才在“文革”前，刚刚从大学退了休，也多亏了他刚退休，哪边都不靠，既躲开了学校红卫兵的视线，也躲开了街道上红卫兵的骚扰，否则的话，他受冲击是必然的。因为解放前，他在国民政府的教育机构做过事儿，仅凭这一条，就够他喝一壶的。
躲过了红卫兵的视线，当然家里的藏画儿便没受到伤耗。他是1975年去世的。咱们前文说了，他没儿子，三个闺女都不喜欢书画儿，而且当时“文革”还没结束，人们还把老的字画当“四旧”看，谁拿它当回事儿？所以冯子才决定把他所有的藏书藏画儿传给冯爷。冯爷是子才先生亲手培养起来的，而且是他的亲侄子，由他来继承自己的家产，也是应当应分的，因为子才的藏画儿很大一部分，也是从他父亲手里继承过来的。
子才先生是个明白人，虽然当时还处在“十年内乱”之中，小和尚打伞，无法无天。但他还是在临“走”前写了份遗嘱，让冯爷继承他的藏画儿名正言顺，免得三个女儿将来捯后账。他知道这些字画儿传给冯爷，他不到万不得已不会把它们卖了。
不过，在咽气之前，还是叮告了冯爷一番。这些字画儿，后来冯爷还真是一张没动，他出手的字画儿都是自己淘换的。
不知道是命中注定该走这一步，还是脚下的路自己没走好，让石头绊了一下，冯爷在继承这笔遗产不久，便走了月白运19 。说起来，还是没离开画儿。
第十二章
算起来，冯爷和钱小湄都属于“六九届”初中毕业生。他们这届学生不走运，小学六年级正准备考初中，赶上了“文革”，停课“闹革命”。一九六八年复课“闹革命”，他们才一律就近入学，上了初中。在中学，人头儿刚混熟，上课的椅子还没坐热，发的书没翻几篇儿，转过年，便大拨儿轰，整班整班的学生，一个不能落，都奔了东北或内蒙生产建设兵团。
这届学生，除了后来自学成才，或恢复高考以后，自己考上大学的以外，满打满算，只有小学六年级的文化水平，要不怎么钱小湄把齐白石的号“寄萍老人”给看成了“霄巨老人”了呢。
冯爷本来也应该到东北生产建设兵团去“战天斗地”，他也属于“大拨儿轰”里的一员，可是他是另类。
怎么说他是“另类”呢？中学，他只点了个卯20 ，便再没去学校。
为什么不上学呢？冯爷看破“红尘”了。上学无非也是搞大批判，批老师斗老师，搞阶级斗争，要不就是学工学农，改造世界观。他对这些人玩人的运动压根儿不感兴趣，不愿当“愤青”，索性独往独来，当了“社青”，即社会闲散青年。
冯爷喜欢画儿，他从小就立志考中央美院的绘画理论专业，这辈子就吃书画这碗饭了。但是“文革”一来，他的理想成了肥皂泡儿。他不想再跟“肥皂泡儿”较劲，心一灰意一冷，干脆自己玩吧。别人怎么“革命”，怎么折腾，他不管。他有自己的主意，而且他还有一身的爷劲，谁招惹了他，他的爷劲上来，爱谁是谁，他不论秧子。
没上学，但学校并没把他除名，“大拨儿”轰的时候，还是有他的人头份儿，把他分到了东北建设兵团。
钱小湄一看公布的名单，冯爷跟她分的是一个地方，便去找冯爷，动员他一起“打起背包就出发”。
冯爷看小湄的热情很高，不想给她泼凉水，但他玉碎不改白，竹焚不改节。一口咬定，坚决不去。不当“愤青”，也不当“知青”了，就当“社青”了！到了儿，小湄的热情也没能感化他。
“你呀，谁拿你也没辙！”小湄眼泪扑簌簌地说。她只好跟着“大拨儿”去了东北，冯爷则成了编外。
当时，每个中学