时做出判断，引导孩子积极适应。
在这期间还需要父母藏起与孩子分离的焦虑，能平和地对待孩子情绪的变化。父母调节自己情绪的方法有：
3～4岁（3）
——相互倾诉。
——找各自的朋友或同事诉说。
——做一些喜欢做但因孩子的拖累一直没机会做的事情。
——接孩子回来后，问问孩子在幼儿园的事情，但不必事事追究，盘问过细。
——充分利用与孩子相处的时间。
我不喜欢幼儿园
很少有孩子真正喜欢幼儿园的生活，父母要理解这种心情。
尽管很多幼儿园门口都悬挂着“一切为了孩子”的标语，尽管孩子入园后学会的第一首儿歌就是“我爱我的幼儿园”，尽管我们一再让孩子背诵“幼儿园是我家，园里的阿姨像妈妈”，但这只是在灌输给孩子要喜欢幼儿园的观念，只表达了成｜人的良好愿望。当我们不得已把孩子送到幼儿园托人教养时，当然希望孩子生活得像在家里一样快乐。
但是幼儿园毕竟不是家，它没有家中特有的自在，不能轻举妄动；阿姨毕竟不是妈妈，一个阿姨通常要照顾十几个甚至几十个孩子，怎么会像妈妈一样无微不至地关照每一个孩子呢？更何况有很多年轻的阿姨，自己没有孩子，没有养育孩子的切身经历，她不大可能扮演好妈妈的角色。在家中，你的孩子是唯一仅有的，在园里，他只是众多孩子中的一员。家中的交往是几个大人对一个孩子，孩子是被关注，被宠爱的对象，孩子处于中心的地位，大人围着孩子转。在园里，孩子主要是同伙伴交往，每个人是平等的，自主的；而与阿姨的交往近似于师生的交往，教师是权威，居高临下，孩子是被约束，管制的对象。
（）
我这样说并不是贬低幼儿园，只是提醒决定送孩子去幼儿园的父母们做好一些心理准备。比如：
1不要对任何一家你们精心为孩子挑选的幼儿园抱有太大的希望，也不要有孩子入园了，就一切由园里负责，我们终于解放了的幻想。孩子对新环境的适应会有一个漫长的过程，父母要和他一起面对很多问题。
2孩子偶尔流露出不喜欢幼儿园的情绪是正常的。比如，“留在家里真好”，“妈妈，刘云小朋友肚子疼就可以不去幼儿园，我也想肚子疼”等等，对此不必大惊小怪，耐心地听他说就行了，不必妄加评论，也不必借此机会对孩子进行爱园教育。
3尽量理解老师的工作，不要吹毛求疵。尊重老师，不要当着孩子的面对她的老师评头论足，更不要动不动就找园领导反映问题。
4如果你的孩子特别反感幼儿园，比如，一去幼儿园就说肚子疼，很长时间在幼儿园情绪不佳，一定要及时找老师了解情况，还可以求助于心理医生。
听话就是好孩子吗
听话的孩子只是好看、好管的孩子，“乖孩子”的将来更令人担心。
妈妈要出门，孩子和爸爸留在家里，就会嘱咐孩子“要听爸爸的话”，有时爸爸也会说“听奶奶的话，做个乖孩子”。孩子上幼儿园之前，我们会嘱咐他“要听老师的话”。孩子果真很听话，就会受到这样的夸奖：你真是个好孩子，好乖。
听大人的话，顺从大人的意愿，不惹祸，不淘气，总是规规矩矩、老老实实的，做起事来很会体会大人心思的孩子，会被人们认为是好孩子。我调查过上了年纪的人，也调查过年轻的父母，还有幼儿教师，其中，多数人有意或无意间以此作为好孩子的评价标准。我特别访谈过幼儿园的小朋友们，问他们“谁是好孩子”，“为什么认为他（她）是好孩子”，很多孩子会把老师和家长的评价标准当成他们自己的判断标准。他们会说出班里经常受表扬的小朋友