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第290部分 (3 / 4)

号,其中五名火~枪兵马上举起手中的火~枪,用黑洞~洞的枪口对准了曹休,另外出来了两名藤甲兵,拿着藤甲兵制式的砍刀逼向曹休,同时嘴里大吼:“不准喧哗,如实作答。”

显然,这些站在师爷后面的士兵就是为了弹压乱兵,维持登记处秩序而设的。曹休被五支火~枪对准,全身汗毛倒竖,感到后脖子冒起一阵凉气。他和蜀军作战多时,如何不知道这些烧火棍状的东西有多么恐怖。

曹休正不知道如何下台时,旁边引路的参军阻止了藤甲兵的逼近,道:“他叫曹休,字文烈,籍贯沛国谯县,官职是汝南守将,镇南将军。。。。。。”

看着这名自称参军的人如数家珍地将自己的资料道出,曹休感到很吃惊。这人虽然自称是参军,可是,他不明白身为参军怎么会出现在作战一线现场,参军不是应该呆在帅帐,跟主帅一起赞划军事的吗?

他本来以为这位所谓的参军是假冒的,只是一位什长或者队长之类的低级军官。但是没想到这名低级军官竟然对自己如此了解,这让又他不由得对自己的判断产生了怀疑。

正文 第二百八十九章 身份证

第二百八十九章身份证

这个时代的消息很闭塞,别说互联网,就算连新闻联播都没得看,要想知道天下事、了解天下人很难。∏∈頂∏∈点∏∈小∏∈说,。。曹休虽然不是籍籍无名的人,但他也不认为自己有名气到,一个基层队长般的人物就能对自己的情况了若指掌。

他可不知道,hong军是一支学习型的部队,各级参军们定期参加学习,参军们又定期给麾下的战士上课。战士上课的内容相对少一点,包括军纪,忠君爱国思想,家国、民族观念和保家卫国思想,语文、数学、科学等文化课。选修课则包括科学的耕种技术、养殖技术、铁匠、木匠等手工艺技术等。

选修课是为了这些士兵退伍后可以有谋生的一技之长,各人可以根据自己对未来职业的规划选学一样或多样技术。可以毫不夸张地说,这些士兵当几年兵回去,和念了几年书的小学生没多少区别。

他们不但认得一些常用字,会算简单的加减乘除,还学得一门或多门技艺。将来退伍后,就算没有朝廷分的田地,也不愁会饿死。当然,每个当兵的人都会分到田地,田地加上他们学到的技术,可以预见,只要不是懒得不可救药的人,退伍兵们都能过上富足的生活。

当兵等于上学,这也是刘厚提出的,吸引百姓子弟来当兵的方法之一。普通士兵学的都是这种实用性很强的东西,参军们则不一样,他们已经有一定的文化基础,他们学的东西很杂,除了思想政治外,还要学兵法、学天下时事形势、天气地理、学怎么样给士兵做思想工作(有点类似于心理学)、甚至也包括了了解敌国一些重要人物特点等等和战争有关的东西。

话说那个师爷根据参军的口述,帮曹休登记好资料后,就让他们拿着一张写着他资料的表格去到下一关。而曹休的亲兵就没那么容易通过了,他们在黑洞~洞的枪口逼~迫下,一个个登记好个人资料才能继续往下走。

走到下一关,曹休才看到,这里是一溜的木匠,他们也是坐在椅子上,前面的桌子上摆着锤子、刻刀、锯子、刨等木匠工具。参军帮曹休将表格递给一个空闲下来的木匠,这位木匠接过表格,头也不回,照着表格上的内容在一块巴掌大的小木牌上刻上姓名、出生日期、性别、特征等信息。

这些木匠工多手熟,不用五分钟就可以将木牌刻完,刻完后,用一块团起的布头在一罐朱砂上沾点朱砂,往木牌上一抹,刚才刻上的字迹顿时清晰了起来。接着,将木牌往桌上一丢,依然是头也不回道:“下一位。”

参军帮曹休拿了木牌和表格,带着曹休继续往前走,在下一关处将表格

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