重回课堂的学生看到了继续上学的希望。
在这所帐篷学校读书以后，我认识了许多志愿者老师，他们是由本地和外地的志愿者组成的。在这些志愿者老师之中，我印象最深刻的就是教我们语文的叶老师。
叶老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，身材虽瘦小，知识却很渊博。
叶老师对我们可严厉啦！有一次，上语文课时，我在下面做小动作。叶老师看见了，走到我面前，碰了碰我，看了我一眼。“啊……难道她看见我做小动作了？给我暗示和警告吗？”我心里想着，有点害怕，但是又有一个念头出现在我的脑海里：“管她呢？她又不是我原来的老师……”所以我又我行我素了。叶老师见状，又看了我一眼，眼睛好像在说：“不要玩了，要仔细、认真、专心听课，这样才能学到知识……”看着叶老师这样严厉的眼神儿，我慢慢地放下手，坐好姿势好好听课。下课了，叶老师把我叫到帐篷办公室，用温和的话对我说：“虽然我不是你的长期老师，但上课可要认真听呵，不然你长大怎么来建设家园呢……”我深深地感动了、后悔了……
这就是我们的志愿者老师，我们相处的时间虽然不长，但是我们之间的情意很深、很浓。有了他们的教导，我会在成长的路上，不断激励自己，不断向前冲。
50。志愿者老师——“大象”
四川省什邡市蓥华镇中心小学六年级张曼
今天来了一位陌生的志愿者老师，他说自己来自温州，姓“项”。不知哪位同学叫了一声“大象”老师。可能是因为“象”与“项”同音的缘故吧。可项老师乐呵呵地说：“好，你们就叫我‘大象’老师吧。”
“大象”老师先给我们讲了“语文”两个字的意思——“语”就是语言，“文”就是作文。要学好语文，就是要学会说话和写作文……以前，我觉得写作文像杀猪一样难，听了项老师的话之后，我感到作文不难，就像灭蚂蚁一样简单——原来啊，写作文就是把自己看到的、听到的、想到的用文字表达出来，写在纸上而已，没有什么可怕的。
课堂中，“大象”老师还给我们做了一个游戏，名字叫：“好心人帮我找同学”。老师说，这游戏就是一个同学走“丢”了，好心人帮我们一起去找他，可好心人不知道走“丢”了的同学的外貌，要请同学们把走丢了的同学的外貌特征告诉好心人，最后让好心人找到他……游戏开始了，“好心人”是由叶星宇同学充当。他很胖、很矮，看起来很老实，我们叫他“叶叔叔”。“大象”老师把“叶叔叔”请出帐篷教室门外，然后，对着我们教室中的同学问：“谁愿意当走‘丢’了的同学？”不料，同学们纷纷举手，“大象”老师确定了一位女同学，扮演走“丢”了的同学，叫大家观察她的外貌，并要说出她的外貌特征，等待“叶叔叔”来问答、来寻找……
“叶叔叔”从外面进来了，他东看一下，西看一下，就问坐在前面的第一个男同学：“走‘丢’的同学是男生还是女生？”第一个同学回答说：“是女生。”“叶叔叔”又打量了一下教室里的女生们，感到茫然。就打听坐在第二排的女同学：“她穿什么颜色的衣服？”“蓝色。”女同学对答如流。“叶叔叔”就看了看几位穿蓝色衣服的女同学，抓了抓后脑勺，皱起眉头，思考了一下，问了第四排的一位男同学：“走‘丢’的同学的外貌特征是什么样的？”这位高个子男生眯起眼睛，慢慢地说：“她的身材比较高，脸蛋呢，圆圆的，白里透红，与众不同……”惹得同学们哈哈大笑……“叶叔叔”根据前后三位同学提供的情况，目光在教室里扫来扫去，最后指着一位女同学说：“就是你！”“叶叔叔”找对了走“丢”的同学，大家投以敬佩的目光，并鼓起了热烈的掌声。“大象”老师表扬了他，还给他颁了奖……