終塑造出早期英國的胚胎。下一節課我們將從八世紀丹麥人入侵大不列顛開始講起，從語言、建築和宗教來反思維京文化對英國文明有何種深遠影響。&rdo;
書包拉鏈拉開的聲音，椅子腿拖動的摩擦。喧嚷的交談聲一下將整個教室給填充滿了。學生們將筆記和講義裝進書包，往階梯教室門口走去。狄克森教授將電腦關上。安德魯回過神來。他右手的動作停止了。在他面前攤開的橫條筆記本上，畫著一名長發精靈。精靈的四肢以陰影線條塗就，以表明他黝黑的膚色。精靈手擎一根長矛，矛尖指向紙頁上方的龍。精靈和龍怒視彼此，露出尖銳的牙齒，如同孩童的蠟筆畫。
這幅塗鴉下有一行注釋，以加粗的大寫字母寫就‐‐
卓爾精靈安德魯&iddot;懷特。
&ldo;你去過倫敦嗎?&rdo;
&ldo;幾年前去過，學校組織的旅遊項目。&rdo;
課間的咖啡廳滿是學生。他們坐在靠近桌邊的一處小圓桌旁。吉爾把多力多滋整個兒地浸入辣醬中，安德魯看著那片猩紅的玉米片，口腔不由地生出灼燒感。吉爾卻心不在焉地嚼著。他另一隻手翻看手機，檢查社交媒體上的通知。
&ldo;嘿，聖誕有什麼計劃嗎?&rdo;安德魯問道。他將奶精倒進拿鐵咖啡，用竹籤緩緩攪動著。
&ldo;沒什麼特殊的，回家過節，&rdo;吉爾聳聳肩，&ldo;你呢?&rdo;
&ldo;我到時候也許會去倫敦旅行。&rdo;安德魯說。
&ldo;你不回家?&rdo;
&ldo;機票太貴了。真希望伊拉斯謨項目能涵蓋聖誕機票，但很可惜他們不提供這種支持。&rdo;
&ldo;很抱歉，&rdo;吉爾給安德魯遞來一塊玉米片，像是在用巧克力安慰一個沮喪的孩子，&ldo;要嘗一下嗎?&rdo;
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