這是一項現在的電腦人才必備的技能。
沒看到大街上開了很多班，專門教授五筆輸入法。
江曼會倒是會，但是五筆輸入法還是比較生疏。
勉勉強強可以做到盲打。
老師在上面讓他們把五筆輸入法的口訣，和鍵盤位置全部都帶回去記憶，因為他們現在要想使用電腦，這是他們的必修課程。
江曼在那裡上網。
速度慢的和蝸牛一樣，江曼打出來幾個字，噼里啪啦的鍵盤聲音，顯然引起了很多人的好奇。
李玉看著江曼那眼睛都不看一眼鍵盤的動作，不由得心裡暗自腹誹，這個江曼什麼時候都不忘了表現自己。
剛剛學打字方法居然就在這裡噼里啪啦，好像顯得她多能幹似的。
這速度一般人聽見，還以為她是多厲害的一個人。
顯然，有這個想法的人不少，沒看見上面的教授已經走下來。
「同學在學習上面要按部就班，不能亂打一氣，那樣是得不到鍛鍊的。」
教授是真心的為了學生好，因為計算機是新的一個專業。
就連教授在這方面也是一邊摸索一邊教授學生，更希望這學生腳踏實地，在這方面有長足的發展。
國外已經在這方面很成熟，但是國內還是有很大的差別。
如果學生都是這種不虛心接受老師教導，自說自話的學生，恐怕國內在這方面發展會遇到很多的瓶頸。
江曼頓住，她剛才真心沒幹什麼。
「老師，我就是嘗試一下這種輸入法會打出來多少字。」
實際上，江曼腦子裡的五筆輸入法其實已經有些生疏。
她使用結果就是覺得還是不如拼音輸入法比較方便，當然要是有語音的話那會更方便。
可是目前的拼音輸入法的確是太差勁兒，江曼正在考慮要不要把拼音輸入法的那個程序設計程序出來。
把國內的拼音輸入法提前個十幾年。
因為國內的拼音輸入法有長足的發展，是在93年以後。
現在才86年。
七年的時間讓自己還在這裡，用這個五筆的話江曼會覺得頭大。
所以她在考慮要不要真的創新一下拼音輸入法的程序設計原理。
以前自己學習計算機的時候知識，這些可都是學過的，設計這麼一個程序不是很困難的事情。
當然在那個年代的確是困難，可是對於她這個專門學習電腦程式專業的學生來說，這還真不是難題。
「你們剛剛學習五筆輸入法練習還是很重要的。回去之後自己想辦法畫一個鍵盤出來。紙質鍵盤也可以，起碼要練熟手指的位置。
這位同學的想法還是好的，起碼她現在就想開始練習這種學習精神值得大家學習，不過一上來就打得這麼快。你能知道自己打的有沒有錯誤。一開始要慢慢來。不能急功近利。」
教授說的方法的確是這個時代常用的，很多人家裡沒有電腦，而且更買不起電腦。
想要練習鍵盤，光靠課程上的一節課兩節課能練出來的話，那簡直是天方夜譚。
很多人一開始練習的方法就是做一個紙質鍵盤，在桌子上放著，然後練習自己的十根手指的位置牢牢的做記憶。
江曼點點頭，「老師，是這樣嗎？」
江曼實在沒心情陪著老師同學一起練習，是怕老師剩下的這節課一直讓自己做五筆練習，那可就糟糕了。
於是雙手快速的在屏幕上面打出了自己想要的文字。
教授看著眼前的學生，眼睛都沒有瞅一下鍵盤，雙手利索的直接在電腦屏幕上打出了文字。
倒是驚訝了一下，沒想到還有這