論破題，蘇軾可是一點都不虛的。
好歹他也是走過科舉獨木橋的人！
蘇軾刷刷刷地開始寫自己的答案，只恨手頭不是毛筆，沒法盡情揮灑筆墨。
這一次，他可不能再跟老杜一起丟臉了！
杜甫拿到的詩也是他兩年後才動筆寫的《詠懷古蹟》。
他一共寫了五首，這是其中一首寫王昭君的。
杜甫是個評論高手，他寫過詩來論詩、論字、論畫。
他不僅會吹捧人，還吹得很專業，大夥聽得既滿意又打心裡認可。
據說有次杜甫一個叫李潮的外甥苦於自己書法不出名，特意求杜甫寫詩吹他一把。
杜甫提筆就給他寫了首《李潮八分小篆歌》。
這首詩先把八分小篆的起源和發展給講得明明白白，才在這基礎上說「況潮小篆逼秦相，快劍長戟森相向」，意思是「我外甥這手小篆直逼秦丞相李斯」。
反正是誇得有理有據，令人信服！
所以詩歌鑑賞什麼的，對他來說易於反掌。
杜甫把選擇題做完，看向第二道題。
和蘇軾不同，他這道題直接分為三個小問題。
一點自由發揮的空間都沒給他。
比如第一小問是「首句一『赴』字極為傳神，試寫出你的品味賞析」。
這時候賈島還沒出生，杜甫的認知里還沒有推敲這個典故。
不過杜甫曾說過自己「為人性僻耽佳句，語不驚人死不休」，平日裡最愛的就是斟詞酌句，他寫的詩再工整不過。
這種「句子裡為啥用某個字」的簡單題目自然難不倒他！
杜甫刷刷刷地答完第一小問，又去答第二小問和第三小問。
該詩塑造了王昭君怎樣的形象？
——這個太簡單了，稍一思索就能答完！
有人評詩時說「群山萬壑赴荊門」這樣氣象雄渾的句子應該用在英雄身上，用到昭君身上不適合，你同不同意？
——這詩是我寫的，那我自然是不同意！
杜甫停下筆，往對面一看，發現蘇軾也已經停下來。
兩人對視一眼，都有種「這次我絕對不會輸」的篤定感。
詩歌鑑賞題批改起來比較耗時，即使每個人都是答一題提交一提，閱卷老師依然不可能第一時間把六百個人的答案全部改完。
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