高德元愣了半晌後，說道。
「好的，麻煩您了，高教授！」
……
掛上電話後高德元感覺腦子裡一片空白。
王宇飛突然提出這個要求有些讓他摸不著路數了。
要說這孩子不懂基礎的重要性吧，人家話說的很明白，先把學分考夠了，咱們再說保研的事兒。
要說這孩子太自信了吧，人家也沒說把科目全修了，選的都是跟腦機有關係的，未來面向生物晶片跟計算機神經網絡有關係的學科……
所以只是單純的狂妄？
到也有狂妄的資本！
不好拒絕啊……
畢竟是從人家數學系搶來的孩子。
萬一數學系那些沒節操的傢伙知道了這消息再來搶人就不好了。
把這個事情分開來看就會發現，以這孩子能夠解決一個世界性數學難題的能力，直接去數學系那邊考個數論的研究生完全沒有問題。
那就尷尬了！
在本專業來報了個道，然後直接去隔壁上研究生了？
不提他的實驗室還需要這麼一個人才，這事情要真發生了，他高德元的面子往哪擱？
想到這裡，高德元直接給院長打了個電話。
得到的答案是……
開會！
大家一起研究這事兒該怎麼操作。
……
華清生物醫學工程的二層樓會議室里，系院總計二十多位教授、副教授、任課老師們齊聚一堂。
高德元清了清嗓子，將王宇飛的要求複述了一遍。
然後會議室內漸漸安靜了下來。
大家開始面面相覷，並露出深思之色。
仔細思量一番，學院歷史上貌似真沒有過這種先例。
不對，範圍放大一點，華清歷史同樣沒有這種先例，他校這種情況也沒太聽說過。到是有過別的玩法，比如報考個博士，莫名其妙考上了，也沒上過什麼課，最後還能順利畢業拿到博士學位的。
但那種玩法顯然跟今天的情況截然不同。
「大家怎麼看？暢所欲言嘛！該不該給孩子這麼一個機會！如果要給這個機會的話，怎麼給？」
院長劉澤欽開口定了基調。
久久沒人發言，心情有些壓抑，還需要時間緩緩才能紓解。
「這樣我先來講一下我的看法。」
高德元率先開口道：「雖然我已經很久沒負責過本科階段的教育，但我也從講師走過來的。我們都清楚本科教育階段其實就是在給孩子們打基礎。重不重要？當然重要！因為只有基礎打牢了，在研究生階段才不會幹啥啥不行！」
「但是我們也要思考的這個孩子的特殊性！早慧啊！不是一般的早慧啊！所以如果只是一個機會的話，我覺得應該給！因材施教嘛！但我並沒有讓各位在考核的時候放水的意思。」
「機會我們給他，但能不能抓住，那就看他自己的本事了！大家覺得怎麼樣？」
這次有人響應了。
「這一點我到認同高教授的。不管這孩子是怎麼想的，實力是最重要的。如果他真的覺得已經通過自學把本科階段的內容已經差不多掌握通透了，那沒啥說的。咱們不能耽誤人孩子的時間。但如果無法通過考核，不好意思，與其等到研究生階段在回過頭補這些基礎內容，不如花費個一年、兩年的時間把該學的東西都學通透再說！」
「所以我同意高教授的意見。」
「我也贊同，但是我把話先說明白。別人的科目我不管，既然他選了我的神經電子學，我出題的時候肯定不會放水，會按照最高標準嚴格要求。如果這樣他也能從我這裡拿到2個學分，那我無話