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周老师的这堂名为“哭”的讲课，持续了整整一个星期。
在一个星期以后，周老师在没有通知的情况下，开始收割成果了。
“相信大家在这一周的学习中，已经大概了解到哭的含义了。”周老师微微一笑，让人有点毛骨悚然：“那么，接下来我出了三个题目，我们就称之为ABC吧，我先不告诉你们题目内容。你们自己挑，要A还是B还是C。我算作随堂分数。尽量人数平均点，然后我开始分题目。”
他挥挥自己手中的一叠纸，然后找了角落里的一张椅子坐下，开始闭目养神了。
众人们面面相觑，完全不知道内容，怎么选，只能凭运气了。
“哟，这么快，好吧，那我开始分题目了。”周老师故作夸张的表情只让学生们更加紧张，这也算是第一次测验了。
素素选了A组，分到一张纸。
“不要讨论。”周老师制止了B组的两个女生窃窃私语，“其他组人员可以在他们每个人表演完以后，去猜他们表演的是什么。给你们半个小时时间，然后每个人开始3分钟的表演，谁先准备好了谁开始。”
纸上面就写了几行很简单的字。
角色：哑巴
场景：久未归家的亲人，匆匆而来，匆匆而走。
要求：必须涉及到哭戏的内容。
第九章 哭的艺术（下）
素素抬头张望，所有的人都苦思冥想的对着手中的纸在思考如何表演。
在教室里的表演是所有人都能看到的。观摩，相互促进才是学习的目的。但是先上场的人容易被模仿，但是后上场的人可能会被视作模仿，这是非常矛盾的。
周老师坐在角落里，闭着眼睛打瞌睡，但是素素总觉得他在不动声色的打量着所有人。大家的面部表情都被尽收眼底。
素素赶紧收敛心神，也开始思考起如何表达了。
3分钟的表演，要控制好节奏。
B组和C组开始有人联系自编的台词，喃喃自语起来。只有A组一片鸦雀无声。偶尔有休息的B组C组投来好奇的目光，A组也视而不见。
半个小时的时间在突然让人感觉特别的短。
“好了，同学们，我们准备开始吧，不然就不要想吃午饭了。”周老师拍拍手，站起来。“不要再准备咯，仔细看其他同学的表演。这是个很好的机会。”
“那谁先来。”周老师在中央站定，扫视一圈。
“我吧。”B组走出来一个女生。是邱雅丽。
“好吧，我们鼓鼓掌。”周老师率先鼓掌以示鼓励。同学们也都拍起手来。
“开始吧。”周老师示意。
邱雅丽眼神突然变的凶恶万分，面部狰狞，用力地抿着唇，身体半蹲，一手平举，一手举上头顶握拳，用力往下一挥。平举的手，开始有节奏的拉扯。这是一个骑马的姿势。然后变换手势，乘砍刀状。劈刺挑抹，一路上斩将。突然用力一扯，整个人顿住了，慢慢地转过头去，一滴眼泪从眼角滑落。
邱雅丽停顿了几秒钟，站直了，向大家鞠躬，表示表演完毕了。
当中的台词只有简单的几句“嘿哈嘿”等象声词，蹲马步的动作展示了邱雅丽的基本功底。马步的动作很稳，这持续了3分钟的马步，之后站直了脚也不抖。
“恩恩，很不错啊，”周老师赞扬：“表情很丰富，那大家先来猜猜她表演的是什么。B组不要说哦。”周老师是个已经满头灰白的老头，此刻眯着眼睛，做出俏皮状，更让人忍俊不禁。
“哦哦，邱美人，是千里寻夫吗？”孔善为笑嘻嘻地开玩笑。因为这是课堂讨论，课上的气氛非常轻松。