老师脸上带着微笑，他才敢答道：“蓝色，。”
伊荃笑了笑，先抬起右手，让那蓝色的球突出来，对艾可老师说道：“这个球是蓝色的。”
又举起左手，手里的红球鲜艳而耀眼，她自信地说道：“这个球是红色的。老师，你说我说得对是不对？”
艾可老师微笑着点点头，道：“对，对。”
全场足足呆愣了十秒钟，才哗然一片，均道：这样也可以？有的佩服伊荃聪明，有的批评伊荃狡猾。艾可老师只是说要伊荃分出球的颜色来，又没有强调别人不可以帮忙，伊荃便钻了这个空子¨生是议论纷纷，老师们也面露异色，艾可老师却笑而不语，似乎默认了伊荃的第一个测试通过了〃过了第一个测试，大家对第二个测试更是充满了期待。
所有人自觉安静下来，目光又凝聚到了艾可老师那看似亲切的脸上，艾可老师也不卖关子，直接对伊荃说道：“这第二个测试，是一个问题，如果你回答正确，这个测试就算你通过。”
伊荃恭敬地说道：“请老师赐教。”
艾可老师道：“这个问题就是：你猜第三个测试我会出什么题目？”
这……这也叫问题？有没有搞错？！
众人又是一呆，投向伊荃的目光有同情也有期待，又是一片细碎的议论之声，而有的老师们也不禁皱了皱眉，心道：这艾可也太为难学生了吧？
艾可老师是不是被破灵水的毒折磨怕了，现在改来折磨学生了？这精彩的测试已吸引住了在场人的目光，连门边的奇卡酷学管和佐尔吉学管也饶有趣味地看着厅堂中央的新学生，想看看她如何通过艾可老师的刁难人的测试题。
艾可老师也完全不理会这些议论声，微笑着对伊荃道：“我会出什么题目，只有我一个人知道，你们一定会认为，对与错不都是我说的算吗？这个你就不用的，你若猜对了，我是赖不掉的，其他书友正在看：。”
这句话说了等于没说……
伊荃的表情仍然很镇定，她缓缓地说道：“老师第一个题目看似在是为难我，要我一个看不见的人去识别球的颜色。”
艾可老师道：“所以你也觉得第二个问题也是为难你？”
伊荃摇了摇头，道：“老师的第一个测试其实也暗示了第三个测试，比如，我最明显的两个缺点就是看不见与灵力弱，测试有三项，可是第二项是问问题，可见真实测试我能力的只有两项，正好与我的两个缺点相对应，第一个问题既然是针对我的看不见，那么第三个问题便是针对我的灵力弱。”
艾可老师看着伊荃，微微点着头。
伊荃又道：“这测试看似不可通过，可是只要把握了老师的出题心理，那也不难了，比如说第一个测试，老师让我认球的颜色，我既然看不见，唯一的办法只有求助他人。刚刚西达对老师的测试题目公开提出异议，可见他是为我着想的，是一个信得过的人，老师的这道题考的其实不是能力，而是选择朋友，相信朋友，正视自己的缺点，重视团队的力量。”
众人的眼睛里露出惊异之色来，专心致志地听着，生怕错过了一个字。艾可老师微微笑着。
只听伊荃又道：“从这里可以看出来，艾可老师其实并不在难为我，所以他出的测试是看似难，其实很容易的，那么我的第三个测试题目，既然是针对我的弱，老师又提示我说‘我会出什么题目，只有我一个人知道，你们一定会认为，对与错不都是我说的算吗？这个你就不用的，你若猜对了，我是赖不掉的。’可见想赖不掉的话，那么题目想必已早已写下来了，我想，我手里的这两个球既然是老师准备的，那么里面一定有什么玄机。”
“我曾经听我朋友说过，有一种球，里面蓄满了灵力，如果想将那球砸碎，只有用相同的，