们在未来对日空袭之中，需要付出多少本不应该付出代价来？”
“而我们有了雷达的配合，整个后方根据地，将可以以最少的人力和物力，被彻底的保护起来。有了雷达的配合，我们的防空资源也将会有一个最大的利用。我们整个后方根据地，再也不会受到敌机的轰炸。”
“叶先生，我们不能让重庆的遭遇，在哈尔滨、齐齐哈尔、佳木斯这样的北满城市在重新上演。而且与日军对大后方空袭出发地的武汉机场，距离相对遥远的重庆相比。受纵深的影响，我们的工业基地与大城市距离前线更近。”
“敌机如果想的话，他们可以在任何时间，任何地点对我后方进行空袭。狭窄的纵深，使得我们即便部署大量的地面观察哨，也很难在敌机抵达之前作出有效而准确的预警。日军飞机从新京起飞，转瞬间就可以抵达哈尔滨。”
“一旦几个大城市，外加我们的工业基地被日军从空中炸毁，那么对于我们的损失来说，将会是无法弥补的。纵深防御距离太浅，只有发现敌机越早，才能留给我们尽可能多的预警时间，让我们在防空作战的时候进退有余。”
“叶先生，这几部雷达都是美国人提供的。所有的核心机密，都严格掌握的美国人的手中。他们只教会了我们怎么使用和进行简单的维修，但是其余的东西，尤其是核心的东西却闭口不言，甚至我们连核心部件都接触不到。”
“虽然我们费尽了九牛二虎之力，搞到了他们的使用图纸。但是受制于我们的技术能力，到目前还是对这种设备的原理一知半解。所以我希望你们都能留下来，帮助我们将这种防空作战以及空中作战的利器真正的掌握在自己手中。”
第三百二十九章 谈话之两难
杨震敲了敲沙发扶手，眼睛看着叶企孙先生，语气极为诚恳的道：“我也知道，将这些教授都留在东北很困难。关内还有那么多求知若渴的莘莘学子，在等待您和他们回去。所有关内外的学子，都有受教育的权利，更是我们下一代的希望。”
“但在很多的东西绝对不能外传，不可能让诸位先生带回关内去研究的情况之下，我希望诸位先生还能以抗战大局为重。也希望诸位先生能够发挥自身学术上的优势，让我们的那些梦想和计划，都变成现实。”
杨震的话尽管说的很诚恳，但是叶企孙教授还是微微的摇了摇头：“这不是留下与不留下的事情，也不是我们这些人不愿意尽力的事情。你不要忘记了你们当初从东北流亡进关的时候，想要读书、求学的心情。”
“这些学子或是跟随学校千里迁移，或是不顾路途遥远和日军的封锁，冒着生命的危险千里迢迢的赶往大后方，报考各个学校。他们为的是什么？不就是为了心中那份科学救国的梦想吗？不就是为了能继续求学？我们这些做老师的有责任，也有义务让他们受到他们应该受到的教育。”
“这样吧，我可以和诸位先生商议一下，尽可能的多停留一段时间，将你们目前急需解决的问题解决了。至于剩下的能留下来多少人，就只能看个人的意愿了。毕竟长期的隔阂，他们中的很多人对你们都不是很了解，甚至是全然的陌生。”
“尽管他们中的很多人，都毕生不会过问政治。但不能不否认，一些方面不好的宣传不可避免的会给你们带来一些影响。如果不是去年和前年，你们取得了那么辉煌的战绩，恐怕很多人都还不知道在东北的冰天雪地之中，还有一支中国人的部队还在顽强的抵抗。”
“如果可能的话，我会与梅贻琦先生商议一下，让西南联大的教授，半年在东北、半年返回昆明。尽管也许可能辛苦了一些，但总比耽误了学生的课业强一些。你们提供的丰厚薪水，也可以补贴这些教授的家用。至少有了你们的薪水，这些教授不用在大冬天连鞋