宋淮聽完，也沉默了半晌。
他放下筆，忽然驚覺這個暑假過去，自己好像什麼都沒變，但孟習已經有什麼不一樣了。
作者有話要說：你老婆變得更加優秀了。
第109章 （禁盜）
宋淮沒有再追問他為什麼喜歡上了建築, 兩人默契地把林徽因揭過，沒再討論這個。
宋淮因為某事被班長叫走後，孟習自己坐在位置上琢磨了半天, 還是不太確定，就拿著卷子去找了唐德。
唐吉坷德雖然不再是他們的班主任，但還是他們的任課老師之一，聽到孟習說想讓他幫忙批一下作文後, 二話不說就接過了答題紙。
低頭一看試卷上的那些圈圈點點, 左上角還有一個鮮紅的52分, 他就笑了, 「宋老師批改過啊？」
宋老師自然是在調侃宋淮。
孟習不好意思地點點頭。
「原來是不滿意宋老師的打分，行，我來幫你看看。」
唐德點點頭, 拿起試卷沉默著看過一遍，然後思考了幾分鐘, 「我和宋淮打的分差不多, 不過能給你54。我看你這篇文，龍頭鳳尾豬肚子, 三樣都挺齊全。結構也挺漂亮，就是中間有點拖沓了, 節奏沒把握好。另外引用和舉例有些都比較偏，說不切題吧，都沾親帶點兒故。不過你這個水平（5055分）的，閱卷老師一般都不會太嚴格，能多給點分就多給點。另外，段落的開頭論點結尾總結寫幹練漂亮點，老師們一般閱卷都不會太仔細, 先看你開頭和結尾，再看到你思維和結構都清晰，字也不錯，這分就差不多穩了。」
唐德還是很看重這個一路逆襲的學生的，又叨叨地講了一下他哪些地方怎麼優化比較好，講完後喝了口水，調侃道：「怎麼樣，宋老師那兒怎麼說？」
「和您說的差不多。」孟習有些猶豫，但最後還是問了，「宋淮說我這個林徽因的選材比較危險，建議我換個萬能人物去套。您……您覺得呢？」
「林徽因的有點偏，但總的來說也還行，不是不能用。」
唐德拍了拍他的肩膀，漸漸收起了笑容，嚴肅道，「有什麼素材人物是真的不能用的？前年有人寫毛，去年有人寫周，一個林徽因而已，考場上人人都寫的素材。再說了，如果一個閱卷老師看到林徽因，只能想到關於她的那些八卦，那我覺得這個老師也當得不稱職。」
這一番話相當於是給孟習打了一針強心劑。
「再說了，宋淮那小子還讓你不要寫爭議性話題人物……」
唐德說著，從一疊卷子和教案中翻找了半天，終於找出一張列印的作文例文，往桌上一拍，「你看，他還不是寫了希特勒？」
有什麼題材能用得上希特勒？最近也沒有和平與戰爭的作文題啊？
孟習下意識地瞥了眼題目，就怔了。
這是上屆高三一模的試卷，也就是學姐跳樓的那次，之後唐德發給他們做過，他們還看著題目感嘆了一番。
不為別的，就因為那作文題是：明亮的色彩。
孟習拿到手時第一時間想到的就是學姐跳樓，那次考試，議論文選手的他第一次嘗試了夾敘夾議。
明亮的色彩，也是生命的色彩。
那次老師給了他很高的分，60，是他寫作文以來最高，甚至還頂替了宋淮例文的名額，代替他在全年級發放傳覽。
因此，孟習也沒能看到宋淮那次作文到底寫了什麼。
他忽然有些緊張，手心在褲子上擦了擦汗，拿起了宋淮的試卷。
宋淮的字一如既往地雋永漂亮，出鋒收筆格外利落，卻又不顯做作。第一眼看上去就是好看、工整，不會有任何的閱讀障礙。
這也是語文老師偏愛列