走进教室，Eve的第一反应就是——这个教室的布置可真是够诡异的！
阿拉伯挂毯、非洲土著的挂饰、北欧维京人的帽子……这些都只是一些算是正常的装饰品，墙上嵌入的那些各国货币能称得上是教学工具，可这些风格迥异的东西放在一起，那就绝对不正常啊！更不要提红配绿这种经典颜色搭配的课桌颜色。
本来对这门课很有期待的Eve，才拿到了开学第一堂课上发给大家的讲义后，就彻底的崩溃了——这，这些麻瓜的知识就是是那个世纪的产物啊？已经走进二十世纪了，可是这上面所说的麻瓜生活，怎么就和……呃，几百年的历史一样？
随手翻开讲义的时候，Eve注意到编写者的名字是戈德里克格兰芬多之后，彻底明白了——好吧，你不能要求千年前的一头狮子能够预见到现在的麻瓜生活不是？本来就不是细致的人，却偏要来编写讲义，这本讲义的可靠性在当初就可以预见了，更何况是现在？
一旁的Gellert似乎也注意到了讲义上的内容非常的落后，他看了一眼Eve之后，才低声的说道：“我们要学的就只是这上面的知识？”
“我也不知道，”Eve撇撇嘴，“虽然我考了普通巫师等级考试的麻瓜研究这门课，但是我并没有选这门课，我和你，这是我第一次坐进这个教室……”
幸好，在课程正式开始后，教授先生现实简单介绍了一下这本讲义的作用，就温和的解释说他们不会只讲授这些古老的知识，现在的霍格沃茨，是把这本讲义当做为学生普及麻瓜历史知识来应用的，至于这门课程讲授的更先进的知识，则是由教授自己安排。
这个说法，让Eve轻松了不少，Gellert也对这门课有了一些期待。但，这只是在开始。当教授先生侃侃而谈蒸汽机而对电气化一言带过的时候，Gellert很有疑问的盯住了他，本着一名学生的探究精神，举起了手——
麻瓜研究的斯洛迪尔教授（系自编），似乎很高兴有人对他所讲的知识感兴趣，十分愉快的冲着Gellert点了点头，说道：“是的，Grindelwald先生，请问你有什么问题吗？”
“我对电这种东西很感兴趣。”Gellert委婉的说着自己的意思，虽然这样的态度并不符合他的性格，但是被开除一次之后，他已经学会了在适当的时候掩饰自己的不满，毕竟现在他并不愿意被赶出学校放弃掉和Eve一起上学的机会。
“哦，这不是什么重要的东西，”斯洛迪尔教授摆摆手，“那只是麻瓜们的小魔术罢了。”
——很好，电力这么重要的工业基础居然只是小魔术！
Gellert笑得十分灿烂，他相信，巫师们认为的麻瓜科技，很可能就停留在十七世纪！要知道，德姆斯特朗根本没有麻瓜研究这种课程，而开设了这门课程的霍格沃茨，所讲授的东西也至少落后的三百年！即便就是这样的课程，也根本不被人学生们重视，选择的学生少之又少！
——想要让巫师认识到麻瓜的威胁性，单单凭借这样的课程，那简直就是痴人说梦！
Gellert出离愤怒了！
被扭曲的感情路
在上了一堂麻瓜研究的进修班后，Gellert和Eve就相约放弃了这门完全没价值的课程，既然已经了解了这门课的讲授基础，他们也就无所谓要浪费那个时间了，在搬来了一些麻瓜科普书籍后，两个人开始利用这个时间，继续暑假时候的研究工作。
每天一起去上课，一起用餐，一起看书，一起做作业，偶尔需要给家里人写写信，在Ariana和Aberforth都开始恋爱根本无暇顾及小组活动的时候，Eve和Gellert也就只好勉强凑成了一个二人小组。当然