這些我都很清楚。]
看到這句話，樂知時心裡很溫暖，宋煜比任何人都了解他，知道他在人際交往上的迷津，也最清楚他的性格和脾氣，但卻不會利用這份熟悉和了解去達成什麼目的。
但樂知時還是不想被宋煜看成是小孩子，於是替自己反駁。
[樂樂：我現在已經是大人了，你放心，我不會這麼簡單被影響的。]
[哥哥：成為合格大人的第一步是學會拒絕別人，包括我。]
他說的沒有錯。樂知時盯著這句話，他時常囿於無法拒絕他人的請求而陷入與自己無關的瑣事中，但面對宋煜，他好像做不到拒絕，因為宋煜根本不會提出要求，他甚至希望宋煜能向他多索取一些什麼，哪怕是一次牽手，一個擁抱。
[樂樂：成為合格戀人的第一步是學會依賴對方，就是我。]
發送完這一句，老師開始了講課，樂知時沒有等待宋煜的回覆，打開筆電準備學習。
進入大學之後的專業學習和樂知時想像中差別很大。老師們強調的不再是一個個知識點，而是思維方式，讓他們將自己的大腦訓練成「法腦」。於此同時，法學又是一門和眾多學科聯繫緊密的專業，不光是學法，為了清楚地弄懂一個案例，他們還要了解與之相關的各行各業、各個學科的內容。
這一點，習慣發散的樂知時倒是十分適應。
「我最怕上張老師的課了。」沈密把手機放到桌上，翻開書，「千萬別點我。」
每次上這節課，張教授都會默認大家已經了解這個案例後的背景知識，所以他所謂的隨意提問，大部分的學生其實都一問三不知，但樂知時經常在閱讀案例材料的時候就已經查過資料了。
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