别忘了这可还是在上课呢，既然小江你要现场给同学示范，那也得让大家都看得到才行啊！”
“呃……那好吧！”
江少游原本是真的没有作秀的打算，既然这女孩儿说她的脖子落了枕，反正又不是大毛病，自己随手帮她治一治也就完了，没想到……居然还要当众展示！
不过马教授既然说了，江少游也不会拒绝，于是便请那叫梁小茹的女生和他一起走上了讲台。
为了方便让整个儿教室里的学生看清楚治疗的全过程，马教授让人搬了把椅子，让梁小茹坐在讲台的一侧，同时还打开了投影摄像机，一边拍摄下江少游给梁小茹治疗的细节，一边同步在教学大屏幕上将影像投影播放出来。
其实马教授也很好奇，不知道江少游会用什么样的手法来给梁小茹治疗落枕，如果是马教授自己来做的话，他大概会以金针针刺主穴悬钟、养老、后溪。另外再辅以配穴内关、外关、中渚、阳陵泉等。行针之时，以主穴为主，每次仅取一穴，若是效果欠佳时，加用或改用配穴。其中悬钟穴，以金针直刺1、5～1、8寸深，用强或中等强度的提泄针法进行刺激，得气后留针15～20分钟……
相应的治疗方法如同过电影一般，自然而然地在马教授的脑海之中形成，像落枕这样的小毛病的治疗方案，自然是难不倒马教授，不过身为一名资深的医学教授，他的思维方式也难免地会受到一些职业习惯的影响，而偏向于稳重和保守的风格。
也就是说……同样一个病例，同样的诊断结果，但是在设计治疗方案的时候，一位临**医生和一位医学教授肯定会有所区别的，医生可以有自己独特的风格，有自己标新立异的想法，但医学教授却不可以这样，他所设计出来的治疗方案必须要稳重和保守，因为他所设计的治疗方案不仅仅是用于治病救人，恐怕还要承担教导学生的作用，而为了不使学生误入歧途，自然是只能选择相对正统而又保守的方案了。
可以说，马教授的治疗方案对于治疗落枕是肯定会有效的，而且完全不会有任何的副作用。但就是治疗的周期恐怕要稍长一些，若别的中医需要治疗两到三天可治愈的话，那么马教授这样的方案大概就需要三到五天才可以。不过别的医生治疗的速度虽然要快一些，但他们的治疗方案却不一定对每个人都有效，毕竟每个患者的体质都是不相同的，若碰到体质特殊的人，那么他们的治疗方案就很可能会失效，甚至起到反作用的可能都是有的！
而马教授的方案虽然见效慢，但是却是最为稳妥的，换了任何一种体质的人都会起效，最多也就是存在一些效果强弱的差异而已，起反作用的可能却是几乎没有的。
见江少游一次性的取出了三根金针来，马教授就知道江少游的治疗方案和他所设想的肯定是完全不同的，因为按照马教授的治疗方案，不管要在哪一个穴位上行针，但每次只取一穴这点却是必须严格遵守的，否则治疗效果就会更加的不堪入目了！
果然，江少游手中拈着金针，先后扎入到梁小茹悬钟穴和养老穴之中，看到这里马教授不由得暗自疑惑，看着这个节奏，江少游采用的治疗方法貌似也和马教授所构想得差不多，可如果江少游真的是用这种传统的治疗方法的话，却不应该一次连扎两个穴道，难道说……江少游的医术并不如想象中的那么高明？在这地方竟然出现了明显的错误？
马教授想想也觉得这个可能性相当的大，毕竟就算江少游在针炙方面再怎么天赋过人，可他的年龄却是摆在那里的，接触过的病例也肯定十分有限，而中医方面，可并不是学了一肚皮知识就能够成为一代名医的，经验方面的重要性尤其重要，年轻的中医很难得到患者的信任，就是因为年纪小的中医，经验火候方面肯定是极为欠抽缺的！