避免了和那些昆虫的正面突出，这林中，昆虫是很多的，如若总是和那些昆虫去斗殴，那岂不是很美意思。而且打死昆虫，昆虫死的样子很难看，这没得恶心了自己。
孟海以前，还是个孩子的时候，就和昆虫较量过。当时孟海是个小孩子，可也有一米多呢。哪里像现在，身高不足一厘米。当时孟海在一个铁盒子里放满融化的蜡烛，在盒子中央，放上捻子，那捻子，就是搓成绳子的纸，放在中央，点着它，这个自制的蜡烛就亮了。这盒子里全是融化后又凝结的蜡烛，当孟海点燃中央的捻子，真个铁盒子就被照得通亮。这铁盒子，是孟海的文具盒。没错，孟海用文具盒制作大蜡烛，他成功了，这是他的发明创造。我们已经感觉到，孟海从小就爱发明创造。当时的孟海，就制造了那么一个大蜡烛。
孟海在墙角发现一只蜈蚣，就用一片树叶，引诱它到树叶上，然后把它放在大蜡烛上，孟海在蜡烛内的多个地方点燃自制的捻子，这样，文具盒里多处地方燃烧起火焰，那在其中的蜈蚣，左也不是，右也不是，就活活烧死在文具盒中。孟海还用这种方法烧死过其他的动物。孟海回想这事，感觉这是不光彩的事，当时那样伤害一只虫子，不成熟，当时的自己，可真是不成熟，而且还有比较阴暗的心理。
还有一次，孟海端着自制的蜡烛进入教学楼，他在天上派学习，一直刻苦，这天晚上，孟海把自制的大蜡烛放在课桌上。在课堂听讲时，孟海前面有一个女同学，时不时撕一条纸扔入孟海的文具盒中，这文具盒中的捻子，点燃那纸，成为更为粗壮的捻子。慢慢地，随着那女生不断地往文具盒里扔纸，文具盒里的火越来越大，当文具盒里燃烧起熊熊大火时，老师制止了这种行为。当时老师说那位同学，直呼她的名字，说，某某某，你想咋哩，我就看见你不停地往人家文具盒里扔纸，不好好听课，你想引起火灾啊。
那位老师，让这个女同学站起来，并且站到外面去。是她不断往孟海的文具盒中扔纸，才导致火烧得很大，有引起火灾的危险。
孟海走在竹林中，想起过去的事情，他认为那个女同学的做法是不对的，极易引起火灾。
当苏雨问孟海想什么时，孟海回答说火。苏雨不知道火是什么，就问孟海，孟海就讲了上述的故事。
孟海的讲述，引起大家对过往岁月的怀念，那些已然逝去的岁月，是不能再回来了，在他们看来，那些岁月，过去，就一去不复返。那些过往中，有好的事情，有不好的事情，不管那些事情好与不好，都混成一锅粥，在记忆里发酵。有的事情忘了，有的事情还记着，有的事情虽然记着，可已经变了模样。
在这个竹林中，四个人都怀念过去，他们并没有说多少话，可他们的内心是类似的，内心类似的他们走到了一起。
在竹林中行进，他们的位移是缓慢的，这主要是他们变小了，而且时不时遇到虫子之类的家伙，有些小动物，要吃他们，他们不得不去应战。他们都是有法术的人，那些昆虫之类的家伙，根本不是他们的对手。他们面对昆虫，有必胜的把握，可他们谁也不想和那些昆虫打，打死它们一片，就恶心人了，它们死的样子，真的好难看啊。
避免与昆虫战斗，是他们保持好心情的好方法，他们不想打，可那些昆虫还老想来欺负他们。必要的时候，他们会为他们扫除障碍。
一些藤蔓植物也是他们需要扫除的障碍，那些植物，往往形成细密的网一样的东西，这阻碍了他们前进，他们就用法术斩断那藤蔓。
做事情，需要一鼓作气，不然是做不好的。斩断那些藤蔓，非得下力气，不然，那些藤蔓是不肯让路的。
扫除植物的障碍，也扫除昆虫等动物的障碍，他们得以在竹林中前进。这路上的危险，他们是体会得到的，以