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量的心理压力，如 “我该怎样选择 ” 等等。这样使得人们越来越不注意
己内心的感觉和真正需要，越来越不注意自己与别人的关系状况，以及
人的感受，因而人与人之间越来越疏远。结果是 ：今天的父母没有能力帮
助他们的 孩子在成长过程中达到生理与心理的同步成长。就是说，一个
自
别
生
理年龄是 20 岁的孩子，可能心理年龄只有
12 岁。法定结婚年龄到 了， 生
理能力也具备了，身体内的生理时钟推动着这个孩子去追求异性，终而
婚生孩子。然而一个心理年龄只有十二三岁的孩子即使做了父母又怎么
教出心理健康的后代呢 ！所以，不少人 虽然成年，或者事业有成，或者已
经生儿育女，但是内心却还未成熟，还没有足够良好的健康的心理 ！
结
能
培养出健康的心理，是十分重要的。那么一个人的健康心理
最佳培 育
期是什么时间 ？当然是成年之前了。帮助一个孩子在成
的心理，该是谁的责任 ？
年之前培养出健康
一个孩子的成长过程，被三个
“ 人圈 ” 围绕着。第一个 “人 圈”也是
他最亲密的就是家庭。如果说帮助一个孩子在成年之前培养出足够健康
心理，是父母的责任，那么请问 ：今天的父 母，在哪里可以学到这样的道
理和技巧呢 ？第二个 “ 人圈 ”是学 校。如果说帮助一个孩子在成年之前培
养出健康的心理，是学校的责任，那么请问 ：今天的学校里，每一节课、
每位老师应该怎 样教导他们 ？第三个 “人圈 ” 是社会。如果说帮助一个孩
子在成 年之前培养出健康的心理，是社会的责任，也就是政府的责任了，
的
那么请问 ：政府的哪个部门、什么官员、有些什么政策行
些孩子的 ？全部的答案都是没有 ！
动，是提供给这
我写的第一本书是《亲子关系全面技巧》。我之所以写这本书，就
是因为我看到并感到这个问题关系重大，而且又如此被忽略。然后，很
地，我发现几乎所有的问题都不是孩子本身的问题，而是家长的问题。
快
记
得一次在国内某学校举办的亲子讲座
上，一个父亲发言说 ：“ 养孩子是我
的责任，教孩子是老师的责任。老师教得不好，所以孩子不好。
” 今天 的
情况就是这样 ：三 个“ 人圈 ”都忽略了这件事，但是所有的矛头都指向学
校里的老师。我回答这个父亲说
：“ 就算你说的是对的，老师们不好，所
以你的孩子成长后心态不好、行为不好，对你二老很不孝。当你年老时，
还要受孩子的打骂或冷漠对待。那个时候，你可以不断地咒骂那些老师，
但你还不是一样地痛苦失望
？如果老师不好， 下一年转学校便可以全部改
变。孩子是你的，是一生都是无法改变的事实，你这么轻易地把对孩子
的
教育权交给一个一年半载便可以改变的人，不是很笨吗
？” 你认为一个有
这