到了原来的礁石群之后，周瑜仔细清点损失。发现士兵总共死亡五百零六人。剩余士兵两千四百九十四名。剩下斗舰四艘，蒙冲四十艘。如果按额定载重，只能承载一千六百名。于是改为每艘蒙冲载二十八人，四十艘共载一千一百二十人。三艘斗舰每船载兵三百四十五人，共一千零三十五人。剩下的士兵，上周瑜这艘斗舰。
这样一来，田军这边，各船载人都较多。士兵一拥挤。就不能正常进行战斗作业了。也可以说，田军已经基本失去了战斗的能力。
不仅如此，连睡觉也不能好好睡了。在额定装载的情况时，以轮流睡觉的方式，是可以放倒了睡的。这会儿，就只能轮流坐着睡了。
于是，周瑜在挨过了这****之后，就率兵返航了。
……
刘备这边的损失要惨得多。运兵船被摧毁一艘，这是最为沉重的损失。也许会有细心的读者会这么计算，刘备总共有两艘运兵船，而这种运兵船又非常巨大，两艘船必然不是同时生产的，必然是一前一后生产的；又根据刘备军进驻长奇岛和这次出征的时间，推算出该船的生产周期为半年左右。半年造一船，似乎并不是什么了不起的损失。现代很多大点的船舶，一艘就要造上好几年。
这是不能这么比较的。现代船舶的生产方式跟古代是不一样的。现代生产，靠的主要是机械，是设备，人力是微不足道的。当机械设备一定时，人员加十倍，进度不但不会得升，反而还会下降。古代就不同了，古代生产。靠的主要就是人力。就比如造拱桥，主要的工作量就在于每块石方的加工上面。而加工一块石方的凸凹，在很远的地方也是可以进行的。因而人越多，速度就越快。最后的装配，是不需要多少时间的。
广大读者，可以说24k以上，即99。99％以上；今后就不再说明了，24k说的就是99。99％；都是接受现代科学教育的人士。而中国的现代科学体系是建立于什么时候呢？时间不长，在五四运动之后。
中国古代，同样是有科技的。只不过那样的科技，现代人都不知道了。我们都知道。中国发明了火药，也知道火药的运用。由此可以知道，中国古代科技，首先运用于祭祀；而西方列强则将科技首先运用于军事。如果单就军事而言，有句话叫做“胜败乃兵家常事”，说的是局部战争。但整体上的胜败，在中国历史上也是有的。胜的，就不用说了。败的，很明显，元、清即是。
现代仍然有相当多的爱国人士沾沾自喜于“同化”一说。元朝，汉族覆灭了；清朝，汉族又覆灭了。但汉族依然还是汉族。军事上汉族败了，但汉族却凭借着庞大的人口基数，把侵略者同化了。
然而，在近代呢？在八国联军之后呢？真要说起来，这次汉族也仅仅是局部败了。西方列强并没有整体上占领中国。但是，谁同化了谁？
以康有为为代表的一大帮有识之士率先提出，以夷之道以治夷，变法强国，向西方学习先进的军事科技。学军事，就事论事，没什么不对。但他们就这么去学，又哪里学得会呢？要学习西方的军事科技，首先得学会外语，了解西方语言习惯和一般常识。还要学习数学、物理、化学。于是，顺便就学习了地理、学习了生物、学习了哲学和政治。西方是那样的好啊，全都好啊。最后，西方列强的大炮仅仅是轰开了中国的大门。然后门里面的汉族人迫不及待就冲了出去，把西方各门学科抓过来，然后在变法强国的旗帜下，实现了同化。现代的汉族，已经不是传统的汉族了。
说到这里，也许一些读者会不同意，而同意的读者会有些伤心。不同意的读者可以想一想，自己所接受的教育，有那一样是从源自中国的？我知道，一定有。就比如汉语。不过，也是现代汉语。换句话说，就是西方化了的汉语。古人作词，