“不走，罚吧，反正我们回去，父母也是唠唠叨叨，叫看书做作业的！既然这样，在哪听唠唠叨叨不是听，在哪看书不是看，在哪里做作业不是做？”
李毛妹，叶小菊，莫修武三个很干脆说，一副无赖相。不但把既是班主任，又是数学老师的警告置之肚外，还挑战似的说道反正回去，也是听父母的唠叨和看书做作业的。
他们三个说的话，直接把陈老师给气昏懵逼了。他是既恼火又是很无语，不过陈老师不能让李毛妹，叶小菊，莫修武这种挑战继续泛滥下去。
一泛滥下去那就是他这个教师的失职，他还希望这几个学生为其班级争光呢！
所以陈老师说：“你们三个骄傲了是吧？怎么可以这样说话呢？你们以为老师不敢处罚你们三个了是吗？老师讲你们听，以你们现在这种态度别说考取县实验中学那样的好初中了，恐怕镇上二中都不想要你们！”
“一个好的学校，首先录取的是那种成绩好，品行还好，又不骄不躁的学生。毕竟虚心使人进步，骄傲使人落后嘛！像县实验中学那种好学校，就不会收取骄傲自满的学生。”
“因为一个学生一旦有骄傲自满思想，成绩再好，因为品行不好，成绩很快就会下滑的。回去吧，别在这妨碍老师和二来同学交谈交谈了。”
陈老师语重心长说，既有警告又有劝告。最后一句话还改成了和二来同学交谈，可谓是苦口婆心，谆谆教导了。
陈老师转变之快让李毛妹，叶小菊，莫修武一时间很是难以适应。
他们三个不禁在心里问：陈老师还是之前那个，一心要留二来下来批评和罚做作业的陈老师吗？陈老师这葫芦里到底卖的是什么药，他不是在批评和罚二来做作业的吗？怎么又改成交谈了？
不过陈老师这一改口，却让二来如同看见了大赦的希望一般。
所以他说：“老师，要不让我也一起回去了吧？我叔，我娘，还有我奶奶都不在家了，家里有一大堆事情等着我去做呢！留人家下来到天黑才回家，家里的一大堆事还怎么做？！”
“别嬉皮笑脸的，现在晓得急了。之前干什么去了？要么不来学校上课，要么来学校上课了总是精神萎靡不振的！今天居然还在课堂上睡觉了，那个样子没有照相机。要是有相机的话，照个相让你看，你就知道自己怎么丑角了！”
陈老师人不坏，有时候就是有点急躁粗暴一点而已，说起话来不管不顾的。尤其是对待二来这样成绩优秀的学生，总有点恨铁不成钢，希望值特别的高。
希望值一高，他就看不得二来有一点瘕疵。一旦二来一有点瘕疵，陈老师就犯上急躁症想叨二来，甚至是严厉批评惩罚二来了。
完全忘记了二来的家庭正处在多事之秋，一个十二三岁的孩子，能承受来自父亲身陷囹圄，奶奶失踪，母亲住院转院就已经很是不错的了。你还严厉要求他不是往墙角里逼吗？
家里的一对大猪卖来给母亲转院治疗，牛鸡平白无故之间一夜全都死光了。家里除了还有点粮食以外，差不多是家徒四壁，扫地无灰。
就算他能考取再好的学校，大人都不在家，钱没了，田地又不能种上粮食，能不能去上学，谁来送他上学还两说呢！
处在这样情况下，别说是一个孩子了，就是大人也会萎靡不振的。
孩子不倒已经不错了，你还苛刻他说东道西的，不是往墙角逼是什么？
和莫老师一样，陈老师一直认定二来考取县实验中学是完全不成问题的。
稍稍努力一点，考取市春蕾那种一流的初中，也是一点问题都没有。只不过莫老师采取的是关心和疏导，而陈老师采取的则是严厉和堵截。
所以陈老师接着说：“何二来，知不知道虚心