虑着称，但此刻也难掩心中的忧虑。“我们的学府失去了优秀的学者，工坊失去了精湛的工匠，这让我们的技术传承和创新都面临着巨大的挑战。”
东吴的官员们则阐述了他们对于人才流动的看法。
“人才的自由流动是时代的趋势，它能够促进知识和技术的传播，为各方带来新的机遇和发展。”一位东吴官员说道，他的声音坚定而自信。这位官员名叫诸葛瑾，是东吴的一位重要谋士。“在如今这个多变的时代，只有让人才自由流动，才能激发他们的创造力和潜力，为社会的进步做出更大的贡献。”
“而且，我们东吴也为吸引人才提供了良好的环境和条件，这是对人才的尊重和重视。”另一位东吴官员补充道，他的脸上洋溢着自信的笑容。这位官员名叫步骘，他对东吴的发展充满信心。“我们有先进的工坊设施，丰富的学术资源，还有广阔的发展空间，这些都能够为人才提供更好的平台。”
随着讨论的深入，双方的观点碰撞愈发激烈，争论声此起彼伏。
“人才外流对我国的经济和文化造成了巨大的冲击，必须采取措施加以限制！”一位蜀汉大臣拍案而起，他的愤怒溢于言表。这位大臣名叫蒋琬，他一向以直率和果断着称。“我们不能眼睁睁地看着国家的根基被削弱，必须保护我们的人才！”
“但限制人才流动违背了他们的个人意愿，不利于激发创新和进步！”东吴的一位官员毫不示弱地反驳道。这位官员名叫吕岱，他的语气强硬。“如果强行限制，只会让人才感到压抑，甚至可能导致他们的才能无法得到充分发挥。”
谈判一度陷入僵局，大厅内的气氛紧张到了极点。
“诸位，请冷静思考。”诸葛亮轻摇羽扇，试图平息双方的激动情绪，“我们的目的是找到一个既能满足人才发展需求，又能维护双方利益的平衡之法。”他的声音温和而坚定，如同春风拂面，让在场的人渐渐冷静下来。
鲁肃也站起身来，说道：“诸葛先生所言极是，我们应摒弃偏见，共同寻求共赢之道。”他的目光诚恳而真挚，希望能够缓解紧张的气氛。
经过数日的激烈讨论和反复磋商，双方的态度逐渐缓和，开始尝试从对方的立场去思考问题。
“或许，我们可以建立一个人才交流机制，在一定的规则和框架内规范人才的流动。”诸葛亮提出了一个关键的想法，他的眼神中闪烁着智慧的光芒。
这个提议引起了双方的深思，大厅内陷入了短暂的沉默。
“但如何规范？又如何保障原属国的利益？这需要详细的条款和严格的执行。”东吴的一位官员提出了疑问，他的眉头紧锁，陷入了沉思。这位官员名叫全琮，他一向以谨慎和细致着称。
大家又陷入了新一轮的讨论。有人建议设定流动的期限和条件，有人提出建立人才培养的补偿机制，还有人提议成立专门的监督和管理机构。
“我们可以规定人才在东吴或蜀汉服务一定年限后，若要返回原属国，需提前通知并完成相关交接工作。同时，对于在他国期间所获得的技术和知识，应当有合理的分享和回馈机制。”一位蜀汉谋士详细地阐述着自己的想法。这位谋士名叫董允，他对制度的设计有着深入的思考。
“而且，对于原属国因人才流动而产生的技术损失，接收国应给予一定的经济补偿或者技术援助。”东吴的一位大臣补充道。这位大臣名叫朱据，他对经济方面的问题有着独到的见解。
“为了确保机制的公平和有效执行，我们可以成立一个由双方人员共同组成的监督委员会，对人才流动的全过程进行监督和管理。”另一位东吴官员提出了建议。这位官员名叫孙邵，他对管理和监督机制有着丰富的经验。
经过不断地完善和细化