欧阳浩初，“今有鸡与兔同在一个笼子里，已知头的总数是20，腿的总数是70，问鸡与兔各有多少只？”
宫羽，“鸡5，兔子15。”
杨潇目瞪口呆，“你怎么算的？”
宫羽，“这里边是有口诀的，第1种，（兔的脚数x总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数。
第2种，（总脚数－鸡的脚数x总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数，总只数－兔的只数=鸡的只数。
第3种，总脚数÷2—总头数=兔的只数，总只数—兔的只数=鸡的只数。
第4种，鸡的只数=（4x鸡兔总只数-鸡兔总脚数）÷2，兔的只数=鸡兔总只数-鸡的只数。
第5种，兔总只数=（鸡兔总脚数-2x鸡兔总只数）÷2，鸡的只数=鸡兔总只数-兔总只数。”
宫羽边说边写下来，心道这都是小学的文化。
“这个?就是代表加，?这个就是代表减，??就是代表乘，?这个就是代表除，这个＝就代表等于。
4就是四。2就是两……这个你们要想学就找影易他们。”
看来这个阿拉伯数字也得普及一下，这里的大写数字太乱。
就这么一大堆大写的数字他们不头疼才怪，这个要感谢古印度人发明这个数字。