的，但是说话很温和，让人感到很亲切的感觉。后来潘成才知道，这就是他们班的班主任卿老师。卿老师在那人登记的花名册上找了一遍，没有找到潘成的名字，这让潘成心里发慌，有点害怕又读不到收。不过后来，还是找到了，让潘成和三姐都松了一口气。老师开始登记了，潘成主动地回答了老师一些简单的问题后，老师先拿出四根粉笔放在一块，又拿出5根放在另一边，说：“潘成，你告诉老师，这些粉笔一共多少支？”。老师的话刚说完，潘成就立刻回答老师：“9支。”潘成的回答让老师有点出乎意料，没想到这个孩子回答问题这么快。再仔细一打量潘成：小个子，可能也就120公分高，稚气的小脸上红扑扑的，眼睛很大，让人一看就是个机灵的孩子。又问了潘成几个问题，老师很满意，在那个花名册上打了一个勾。当然，这些，潘成都不知道，老师的这个勾，是对潘成的肯定，也是老师对他的喜爱。
开学了，班上一共有40多个同学，潘成个子不高，坐在靠关的地方。和潘成一起上学的，同院子里的还有好几个，他们是潘贵、方军、潘强、潘永等几个。班主任老师来到了教室，点名之后。再次点到了潘成的名字，让他站起来，只见卿老师对着全班同学说：“这是潘成，以后就让他做我们班的班长，希望大家努力学习，支持潘成同学开展工作。我们大家给他点掌声，鼓励一下潘成同学。”教室里响起了一片掌声，潘成的脸一下子红了，他还真没有想到，老师会让他做班长。也不知道做班长到底意味着什么。当然，对于小学生来说，做班长可能也并没有太多的事情，只要你好好学习就够了。在这方面，潘成当然是不会让老师失望的。
就这样，潘成开始了自己的求学生涯。
在开学的第一堂课上，班主任老师说了这样一段话，让潘成记忆犹新：“同学们，等你们长大进入21世纪的时候，那是我们的祖国一定会实现四个现代化。四个现代化，就是工业、农业、国防和科学的现代化。到那里，你们就是祖国的栋梁，老师希望你们努力学习，做一个对祖国建设有用的接班人。”也许正是老师的话，鼓励着潘成，让他在学习的道路上，一直前进，到后来考上区里高中，考上了一所重点大学，实现了自己的人生理想。
在接下来的日子中；潘成每天坚持上学；由于家庭条件差；潘成很珍惜学习的机会；学习很努力。每天，潘成都会早早地来到学校，大声地朗读老师教的课文。每天放学回家的第一件事，就是做作业。老师说的话，他都会很认真地去做。预习课文，背诵课文，在课堂上他也很大胆地举手回答问题。凭着潘所的聪明与努力，他能够把语文的每一篇课文完整地背诵下来。期末考试，他基本上都是全班、全校长一名，有一次，还获得了全公社第一名的好成绩。每年放假的时候，是潘成最有成就感的时候，因为考试成绩好，他总会得到学校的奖状和奖品。那些奖品可能只是一个作业本，一个文具盒或者一支钢笔，但是这些东西在小潘成的眼里，却是一种成功的荣誉与快乐，也正是这些东西，激发了他的上进心与荣誉感，让他在今后的人生之路上，去努力面对自己的学习和工作。等到小学毕业的时候，家里的墙上已经挂满了大大小小的奖状，这面墙，也是潘成一家的人骄傲。
班主任老师；对潘成很好。她知道潘成家里的情况后，对潘成有了更多的一份关心。除了学习上的关心与引导，对生活上也多了一些关照。有时候，潘成的衣服没有扣好，老师会把潘成叫过来，把衣服难他穿好。对潘成，卿老师很是喜欢，有时候潘成都觉得老师对自己的喜欢有点过分，因为自己并没有那么多的优点。比如，写毛笔字，潘成觉得写得不好，但是老师却对另一个老师说，这个孩子写得一手好字。当然，这种鼓励，可能也给了潘成一种动力，让他不断去把自己的事情做得更好