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第141部分 (1 / 4)

而由于分班,班级学生的数量也变得不平均。优秀班的人数是最多的,各年级稍有不同,但大约等于普通班和特进班的总和。这样下来分在优秀班的老师任务就更重了,更是每天应付学生的提问,就足够每一个科目的老师头疼了。

周爸挠头不已,别的学校是愁学生不长进,而自己这个校长却是在愁学生太长进,倒也算是一个奇葩了。

实在不行,上方案b吧。(未完待续。。)

ps: 呃,写到这里忽然想起以前是不是写过小学教学游戏已经发售……不太肯定,又懒得去查证,如果写过的话那就是个bug了。请大家带着宽容之心,一笑而过吧。

第二百二十五章 自主选课

方案b,是学生自主选课。仿照大学的大课堂制度,学生根据自己的需求选择需要了解的课程去听,也可以选择自学,在遇到难题或者使用名师讲解也无法理解的情况下,寻找相应的教师求教。

看起来似乎也能解决问题,不过实际上这个方案缺陷很多。首先这里是小学,孩子们可没有成年人的自制力,如果放开的话天知道会跑哪里去疯玩。大学里的学生逃课都成家常便饭,更不论小学生了。

其二就是师资力量严重不足,很多老师是一人教多门功课的,一般是主要科目一科,然后选一门副科上。‘语体教’这种网络讽刺用语在绵河小学是真实存在的,因为鱼娃就一边当着语文老师,一边拿着篮球教孩子们投篮,周墨看到之后大笑不止,还拍了照片做纪念。

第三,安排大课也是一个非常困难的事情。要做到学生想上的课程随时都可以找得到,排课就需要十分科学合理。而且这时候就跟第二条联系在了一起,师资力量不足啊,

正是因为这些缺点,周爸才不愿意选择方案b。不过期待中的方案a没有达成既定目标,进不进行方案b就很令人头疼了。

这边还拿不定主意,而麻烦却接踵而至。因为单元考试成绩曝光,绵河小学学生的总体成绩令家长们咋舌不已。那些特进班的就罢了,连普通班的学生都见不到一个不及格的,这是何等的教学水平?

为了孩子有一个好的就学环境。周边的家长们开始托着各种关系想要把孩子放进绵河小学。而以前那些把孩子放在外地的村民,这时候也后悔了,一个个往回领,然后发动‘都是自家人’的攻势,想要重新进校。

说实话,学生多是周爸乐意看到的。经历过只剩一个学生时期的周爸,非常珍惜每一个学生,如果可以的话他真的愿意全接下来。但是现实情况不允许的,原本师资力量就严重不足,这时候再放人进来。上哪找老师去?

可这话家长们听不进去。学校都弄得这么大,怎么可能没有老师?于是更变本加厉地耍出各种手段,要不是周家确实是穷的只剩下钱了,一座令人腿软的大屋放在那里。说不定家长们还会使用贿赂的手段。

礼物拿不出手。不过哭闹的本事还是有的。牵着周妈的手哭上一阵,基本上就心软答应下来了。都是乡里乡亲的,做到这份上了还真是不好拒绝。周爸只能硬着头皮找了上头领导,希望进行一次临时扩招。自然老师也必须再支援一批,要不然就是僧多粥少,后继的新式教学实验也无法进行下去。

绵河小学的成绩非常的唬人,至少上面的人是被唬的不行,等周爸的扩招请求递交上去之后,教育部的人也准备下来视察一下。究竟绵河小学有什么奇特的地方,需要好好地看一看。

这一次的视察团算是比较重量级的,正经人也准备下来陪同,他也没有想到小学教学游戏的效果居然出现的如此之快。按照高中游戏的老经验,要熟练打穿三个难度至少需要2个月时间,地狱难度不算,那完全是奥赛级别的。

这还只是一个科目,全

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