的像，大概也是受心理暗示影響的──既然是自己的子女，那身為人父，自然該表現表現，他都已經忽視他們很長時間了，現在不及時補救補救怎麽行！
於是元笑言便將逢五逢十的日子作為親自教導孩子的時間。
每當這個時候的下午，他就會將孩子們帶到他的寶庫──其實就是他的遊樂場──玩耍。
他當然也想過教導帝王術啊，不過想到自己學的都是半斤八兩，所以還是決定放棄，反正有元殷在，相信這些不用他教，但他也不能不管自己的小孩啊，那他教什麽呢？他就想著，不管怎麽說，孩子們還這麽小，還沒一個有七歲呢，不管怎麽說，開蒙也要等到七歲吧，所以這之前的時間，自然應該讓小孩多享受一點童趣，別把自己搞得像小老頭小老太似的，一個兩個僵化得像木偶，那怎麽像是他元笑言的小孩嘛，所以他就想讓自己的小孩多一點開心的童年。
他可不知道怎麽教，不過想只要是小孩，大概都喜歡玩吧，所以他就帶著一群小孩玩。
──看起來就是一個大小孩帶著一群小小孩。
父子（女）畢竟是有天性在的，雖然元笑言以前從未跟他們在一起呆過，雖然一開始孩子們對這個突然熱情起來的父親還是有點隔閡，不過沒兩天就喜歡上了這個隨便他們玩耍的父親──小孩自然是喜歡玩的，更何況之前一直被他們的母妃們管著，不許玩只許好好學習，這時候突然有父親罩著，可以好好玩，當然開心，於是自然一次比一次更盼望著逢五逢十可以跟父親玩。
不過元笑言的這個近似於放縱的舉動可急壞了各宮宮妃們──尤其是將來有可能成為帝君的皇子們的母親──忍耐了幾次小孩玩心大增不務正業後，便終於一齊派人悄悄&ldo;投訴&rdo;到元殷那兒──當然說的很委婉，就是問攝政王能不能想個法子，別讓皇上帶他們的小孩了。之所以一齊，大概是誰也不敢單獨提出來，一齊行動不容易導致元殷責怪哪一個不懂規矩。
事實上，在這些委婉言詞的背後，還有些話因為有點大不敬，宮妃們就沒敢說了，但元殷感覺得出來，大家都怕元笑言把自己的小孩帶成了──劣質品，就算不是劣質品，也怕帶成了跟元笑言一樣的……傻瓜，那事情可要大條了。她們可是誰也不期望自己的小孩像元笑言啊，她們可全指望著自己的小孩像元殷那樣，將來成為自己堅強的依靠啊。
其實元殷還真沒怎麽管元笑言跟他那些孩子玩樂的事，畢竟他是幾個孩子的父親，該怎麽做有他的權利，更何況，他還知道詢問自己，他教導幾個孩子的時間是什麽時候，然後他還知道避開那些時間，不打擾他教育皇子皇女的計劃，算得上挺懂事的了，所以元殷看自己教育皇子們成材的時間沒被干擾，其他時間也就隨元笑言安排。
不過此時看接連幾個宮妃都投訴元笑言，這天下午看公務不怎麽多，又恰好是逢五元笑言帶小孩玩的時間，便過去看看了。
卻說幾次下來，元笑言對跟孩子們一起玩早已非常高興，他正想著平常大部分時間都不能打擾元殷一個人玩很無聊呢，現在好了，逢五逢十的日子他有小鬼們陪著玩了，而三六九的日子他又有上朝的事情可以打發時間，這樣一來，他一個人玩有點無聊的時間就大大縮短了，更何況，帶小孩這事，除了能幫他打發時間，還能讓他儘儘做父親的責任，一舉兩得，是多好的事，於是跟幾個小蘿蔔頭一樣，他每次也很盼望逢五逢十的日子早點到來。
&ldo;父皇父皇，你會做風箏嗎？我們做風箏好不好？那天周丞相家的孫子跟我們說他們前幾天出城放風箏了，好多的人都在那兒放，好多的風箏，可漂亮了。&rdo;
四歲的大公主湊過來，充滿期盼地問，其他幾個小孩，甚至包括那個剛學會