子做了一个鬼脸，“更奇葩的还在后面呢。”
“小美，如果你想死，我不会拦着你。”桃子气急败坏的说道。
向来都是天不怕地不怕的小美，当然也就不会在意桃子这比可爱差不了多少的表情。
“为了检验桃子预习的情况，老师还特意在课堂上问了一些古诗词。”
“我寄愁心于明月的下一句奈何明月照沟渠……对于实在回答不了又不像丢面子的题，则是一律都以感觉自己萌萌哒来回答。问渠那得清如许？感觉自己萌萌哒……人生自古谁无死？感觉自己萌萌哒……犹抱琵琶半遮面？感觉自己萌萌哒……哎，看不出桃子原来也是这么逗的一个人，蛮有喜剧天赋的。”
“我看是你今天出门忘记吃药了吧。”小美接着说道。
“你怎么知道？”
桃子丝毫不服输，完全没有要让小美的意思，有种针尖对麦芒的意思，“不如你给我买点过来？”
小美仿佛是发现了什么新大陆似的，用讨好的表情看着朝阳，“大叔，这就是桃子这些天在学校里的表现，怎么样呀？是不是感觉到和平时在你面前的表现截然不同？”
朝阳却是摇摇头。平时桃子在他面前表现的太听话，完全不像是一个小孩应该有的样子。丧失了太多小孩子应该有的那种童真。
对于桃子的教育，朝阳不可能不放在心上，也是格外的重视。他总是觉得小孩子就应该有小孩子的样子。对于一些拔苗助长的手段朝阳可谓是深恶痛绝，从来也没有强制性的要求桃子必须要学习什么，一切都靠桃子自愿。
至今朝阳还记得一个关于教育的报道。那是一场大学生和小学生之间的较量。有人或许会问，大学生和小学生之间的差距可不是一星半点儿，两者之间根本就不对等怎么还存在什么较量？其实这场较量是以创造性思维为命题从而展开的。
一直以来我国所采用的教育方针便是应试教育，也俗称填充教育。教育的效果是显而易见的，每年也为国家提供了数不清的各种专业上的人才。但是显而易见的是，一个国家，或者说是一个名族的发展，仅仅靠着这些也是不行的。需要不仅在专业上有所建树的人才更有创造性思维的人才。
什么是创造性思维？一直以来便是人们争论的焦点，但是谁也说不出一个所以然。
毫无疑问的是，这一次两者之间并不对等的较量，却是很好的诠释了什么才是真正的创造性思维！
台上的主此人随手在黑板上画了一个圆圈，并对着坐在面前那些或高或矮的学生提问画在黑板上的是什么。
不是零又会是什么？显然这便是在场多数大学生的回答，也是较为常见的所谓“标准答案”。至少从他们的观点出发答案是这样的。
但是在场没有一个大学生肯站起来回答这个看似简单的问题。因为他们极为清楚，主此人所提的这个问题恐怕还另有所指。
考虑到实验的准确性，策划人员并没有告知应证着今天测试的目的是什么。于是喜剧的一幕出现了，相比于大学生们缄默其口的样子，在场的那些小学生可没有那么多的顾虑，纷纷高举着小手大声告诉着主此人心目中的答案。
怎么会这样？
（ps：要让桃子卖萌可真心不容易。小雨我可算是满足你这个小小的愿望了。*3*）
第二百八十一章乌托邦的誓言（5）
“苹果。”
“石头。”
“鸡蛋。”
“皮球。”
“……”
从在场那些小学生嘴里蹦跶出来的答案几乎没有一个是相同的，小小的他们秉持着头脑中那天马行空一般的想象想到了什么便会说出什么。
在展开测试之前，谁也