放学了，他也有些舍不得让她太早的走。开始时，他总是搜肠刮肚地想一些事情来讲，“夕会”做得很长。后来，他实在想不出什么事可说了，索性就抄些题目在黑板上，让学生抄回去做家庭作业。
但总是要放学的。他想到，放学后值日生要打扫卫生。但是，总不能只有她扫地那天才留在教室里吧？为了在她值日那天自己留下来变得自然，他每天都守着学生扫地……
早上，或许她应该会来得很早吧？于是，何亦凡早晨到教室也很早。但他发现江紫葳上学并不是太早。所以，他将教室门的钥匙交给江紫葳管理，这样，她就来得早了。但其实，每天的教室门都是何亦凡开的。
他不敢接近江紫葳太近。因为他知道学生们的心很敏感。如果每天都围着她转，学生会有闲话的。但他得关心她，关注她的成长。为了让自己对她的关心不为人所注意，何亦凡对所有的学生都变得超乎寻常的关心了。
和学生们打成一片后，何亦凡觉得孩子们真是非常可爱，非常天真！他开始在意孩子们的学习情况了，他开始钻研教材教法了，开始主动找师傅学习了。
何亦凡的课越来越受到学生的欢迎了。他的课还谈不上什么课堂艺术，他也没有任何的经验。但是，学生们都开始喜欢这个年龄比他们大不了几岁的年轻老师了。正所谓“亲其师，信其道！”课堂纪律越来越好了，学生听课越来越认真了。就连少数几个“调皮鬼”，也迫于班上所有同学的压力，不得不认真听课，遵守纪律了！
班级的进步，不久就在学校的德育积分栏中体现出来。以前总是倒数几名的初一（３）班，现在已经连续两周积分列全校第一名了！
校长、领导和老师们都惊异于初一（３）班的进步，何亦凡也有了一种成就感。他渐渐地体会到了教书的乐趣！
1 紫葳的泪水
舞蹈的排练，在江紫葳的组织下，有条不紊地进行着。每天中午和非文化课，八个女孩子就会集中在何亦凡的宿舍里进行动作编排和训练。对何亦凡的物品，她们不再乱动了。
经过十天的商量、尝试和反复修改，她们的舞蹈动作已经基本上排定了。
孩子们一边排练，一边说话。她们议论的话题，仍然是何老师和龚老师的关系。她们一直关注着两位老师的关系进展情况呢！
“龚老师肯定在为她们班排节目！这些天，好象都没有跟何老师联系过呢！”
“你错了！何老师每天都陪着我们，哪有时间去陪龚老师？”
“是不是他们又吵架了？”
“不会吧？是不是他们吵架后还没有和好哦？”
……………………
女孩子们用她们的眼睛观察，用她们的思维思考，用她们的心灵感受！
“我有个主意，你们看行不行？”跳了一会儿舞，江紫葳说，“我们不是要买服装吗？我们把钱交给何老师，请他帮我们买！何老师是个男人，我就不信他会买衣服！你们说，他不会买，会请谁帮他参考呢？”
“当然是——”
“哈哈哈，哈哈……”
“真是好计策！”
……
“我还有个主意！”一个女孩子说，“紫葳，这个计策，得你出马！得看你的说谎、演戏的水平了！”
“什么主意？”江紫葳急忙问。
这个女孩子把大家抱在一起，轻声地说出自己的主意。
“行不行啊？”一个女孩子显得很没有把握，“龚老师会有时间吗？不要忘记，她们班也有两个节目呢！”
“我觉得蛮好的！”江紫葳赞同，“正好可以帮何老师试试龚老师！大家都要配合好啊。”
两天后。