然这么快回去是不可能的。
欲速则不达，所有的一切都必须从基础做起——
于是，就有了以下的画面。
小斯内普正对着放在自己面前的阅读理解发愣，明明他请哈利教导他的是魔法，那这种麻瓜界的作业是怎么回事？
“你先把这个做完。”哈利笑眯眯的敲了敲纸面说道。
事实上，他没再给他布置一篇论文就已经很优待了好吗？在霍格沃茨，一年级的学生谁做的不是以论文为基准的作业？
等等，其实以后给小斯内普布置点小论文让他提前适应一下霍格沃茨模式，也是不错的。
内心挣扎了好一会儿后，小斯内普终于把自己投入进了这份离奇的作业，虽然他这一年都没有上学，但是哈利给他做的这份东西根本难不倒他，他的阅读速度很快，正确率几乎是百分之百，等哈利批改完的时候，都有些傻眼了。
“应该没有错。”小斯内普的声音冷冷清清，那样的语气听起来倒是对自己相当的有自信。
“嗯。”哈利胡乱的点了点头，他以前觉得自己成绩不坏，但是他在斯内普这么小的时候，肯定没有这样的速度。
哈利最后还是忍不住问道：“你不是没有上学吗？”
小斯内普睨了他一眼。
不知是不是哈利的错觉，他总觉得那其中隐隐带着些鄙视。
“你做得很好，”哈利没有发觉自己对待男孩其实与他平常上课时候的模样差别有些大，“其实这只是一个小小的测试，”他这么解释道，“要知道魔法从来就不是死记硬背，它需要你对它的理解。”
小斯内普目光又亮了起来。
其实哈利早就注意到了，每回在说到魔法的问题，男孩的表情就会变得更雀跃、更有活力一些。
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在霍格沃茨已经有三年，哈利不能说见识过各种各样的学生；但至少在应对学生的时候；他从最开始的窘迫拘谨到从容淡定；已经有了自己的那一套。
像小斯内普这种聪明勤奋、理解能力强的学生，绝对是最省心却又最不省心的，因为你不知道在什么时候；他提出的问题会尖锐得让你无所适从。这么想来；其实不能怪斯内普从一开始就看不起草包洛哈特；如果现在教导小斯内普的是洛哈特，那么男孩可能会以他特有的尖酸刻薄一举将洛哈特轰到火星去。
事实上；从一个人能否准确利落的回答别人提出的问题，很大程度上能看出这个人的水平。
好在到目前为止，小斯内普的提问都没有超出哈利的能力范围；偶尔太过高深、不适合现在教学进度的问题，哈利会诚实的告诉小斯内普这些问题得以后再研究。他这样的态度反而不会让小斯内普觉得哈利自己也不懂，当然，这与之前青年一直都是用最简洁易懂的语言去给小斯内普解答密不可分。
在课程开始以前，小斯内普已经有一定与魔法相关的启蒙，当然不甚完善，可至少与系统性的学习达不到任何关系。
哈利停留在这个世界里的时间不长，他当然也不会去给小斯内普设计系统性的学习计划，他要做的反而是更全面的给他普及关于魔法界以及魔法的常识问题，在现有的基础上给小斯内普架起一座为系统性魔法学习服务的桥梁。在第一天结束后，哈利晚上回想这天所教导的内容的时候，甚至给莉莉设计了一份相应的教学课程，莉莉这份课程的设计要比小斯内普的更多一些。
小斯内普一开始的确表现出了心急，但随着哈利教学内容的确能与他理解能力相适应，男孩似乎很快就理解了哈利的安排。
——很显然，这就是学霸与普通人的区别，只要老师的教学质量上乘，学霸们也能够感觉得到老师们的用心良苦，顺带在这之上