育模式的批评之声一直都存在。
有些极端的家长不让孩子上学，在家里自己来教，有位着名作家甚至自己编写了教材，还有些家长把孩子送到国外读书。
这些做法都是对应试教育的抵制，不相信学校的教育。
这方面的争议比较大，各人都认为自己有道理。
尤其是今年教育部明确提出要深化教育改革和全面推进素质教育，媒体讨论的颇为热烈。
在这种大背景下，刚好出现了韩含留级事件。
韩含身上正是素质教育和应试教育的矛盾点，只能说他不小心被这个时代撞了一下腰。
正是这一撞，让原本没什么名气的高一学生韩含走进了大众的视野，成为了风云人物。
可以说赶巧了，也可以说这个时代需要有这么个人物。
作为第一届新概念作文大赛的评委，那个力主让韩含参加补考的人，有记者打电话给林子轩问起关于韩含的话题。
媒体普遍认为正是由于林子轩的坚持，韩含才能拿到作文大赛的一等奖。
“这件事儿怎么说呢，我觉得媒体就不要过于报道了，他还只是一个十六岁的孩子，你们这么报道给孩子增加多大的压力，他能不能承受的住，这个你们想过么？适可而止吧，对大家都好。”林子轩回应道。
“那林总你对素质教育怎么看？”记者转移话题道。
“素质教育是好事儿，国家推广，我很支持。”林子轩简单道。
“现在学校里还是应试教育，你会让孩子留在家里学习么？还是说让孩子到国外上学？”记者追问道。
这是有先例的。
国内有位着名作家认为学校教育让孩子没有尊严，用考试分数作为评级体系，学校没有心灵教育，素质教育流于形式。
于是，此人让孩子在家里接受教育，并亲自编写了十本教材，注重传统文化的培养。
为了让孩子全面发展，还增加了哲学、法律、健康和自救等科目。
“学校教育或许有这样那样的问题，不过我还是会让孩子到学校上学，这样能够增强孩子的交际能力，我希望孩子能有一个健康成长的环境。”林子轩如此说道，“至于是不是到国外读书，我认为中学教育应该在国内，上大学这个要看孩子自己的选择，到那时她应该有自我判断的能力了。”
这是林子轩的真实想法。
以他的经济能力，在家里给孩子请家教完全没问题，在有些人看来家庭教育是精英教育，学校属于大众教育。
但林子轩不想孩子和社会脱节，学校是孩子踏入社会之前的最后一站。
在学校里学习的不仅是知识，还有基本的人际关系。
媒体并没有因为林子轩的话而停止对韩含的报道，一旦牵扯到素质教育和应试教育的话题就会把韩含拿出来作为例证。
他们不是多么的重视韩含，只不过韩含刚好成了一个代名词。
记者采访林子轩的文章被多家媒体转载，各方的评论不一。
林子轩无意参与到教育话题的讨论，没有做出回应，继续忙自个的事儿。
不到一个礼拜，他收到了一封来自沪城的信件，写信的人正是韩含。
在信中，韩含感谢了林子轩的关心，诉说了自己的苦恼和迷茫，他不想上学，在学校里觉得压抑，他不想看到老师鄙夷的目光。
可又不知道该怎么办，对未来充满迷茫。
在信的最后，韩含提到他正在写一部长篇小说，把自己在学校里的经写出来，他期望能够得到林子轩的指点。
林子轩给韩含回了一封信，鼓励他继续创作，同时也不要放弃学习。
对于韩含的小说，林子轩