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第4部分 (2 / 4)

头,示意他们进来,然后便没了下文。这令张浩宇等人更加不安,面无表情的人最可怕。

果不其然,张浩宇等人刚坐下,老研究就开始发难。

“嗯!刚才讲到五行。五行是中国古代的一种物质观。多用于哲学、中医学和占卜方面。五行指:金、木、水、火、土。认为大自然由五种要素所构成,随着这五个要素的盛衰,而使得大自然产生变化,不但影响到人的命运,同时也使宇宙万物循环不已。那么,它跟我们中医学有何关联?李鸿涛同学你来回答一下。”

李鸿涛心里咯噔一下,连忙将书本翻开。手忙脚乱之下,一本笔记跌在地上。这个笔记正是他顺手从林开书桌带过来的,主要是他的东西比较乱,刚才时间匆忙,只好拿上林开的书本跟笔记。

方文山看到这,心里不禁有些失望,这个学生的性子,实在不是学中医的材料。

将笔记捡起,目光无意间落在翻开的笔记上面,里面记载的正是关于五行的中医理论,他顿时大喜。

“众所周知,五行跟阴阳一样,同为中医理论基础,是中国传统五行学说在中医方面的运用。五行学说用五行之间的生、克关系来阐释事物之间的相互关系,认为任何事物都不是孤立、静止的,而是在不断的相生、相克的运动中维持协调平衡的。”

李鸿涛看着笔记,越说越顺,讲台上面的方文山则是慢慢严肃起来,认真听讲起来。时而露出疑惑的神色,时而恍然大悟,有惊喜,也有不解。

中医**用了五行类比联系的方法,根据脏腑组织的性能和特点,将人体的组织结构分属于五行系统,从而形成了以五脏(肝、心、脾、肺、肾)为中心,配合六腑(胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦),主持五体(筋、脉、肉、皮毛、骨),开窍于五官(目、舌、口、鼻、耳),外荣于体表(爪、面、唇、毛、发)等的脏腑组织结构系统,为脏象学说的系统化奠定了基础。

教室其他人则是目瞪口呆,并不是震惊李鸿涛的讲解,而是对老研究的变幻神色感到不可思议。

“老幺,你什么时候这么厉害了?”张浩宇望了望还在沉思中的方教授,又看了看身边的李鸿涛。

“厉害个屁,这笔记是三哥昨晚整理出来的。”李鸿涛偷偷地跟身边两个哥们说道。没有方教授的示意,他不敢就这么坐下。

半响,方文山才回过神,压了压手,让李鸿涛坐下。

“刚才李鸿涛同学说得非常精彩,也十分独到,里面提到的理论很精勘,很好,很好!”方文山此时完全将刚才的不愉快抛之脑后。

李鸿涛等人则是松了口气,还好,这次被林开的笔记救了一命。

第九章 教授的震惊

下课铃响后,方文山也没有拖课,草草将知识点总结两句,就放大假下课。

不过,他最后看向李鸿涛,开口道:“李鸿涛同学,你跟我来一趟。”

张浩宇跟楚胜利给了李鸿涛一个自求多福的目光,然后很没义气地离开了。教室其他同学也是眼神古怪地看着方教授跟李鸿涛。李鸿涛只好硬着头皮,跟在方教授身后。

“李同学,刚才你的见解的确让我大开眼界,没想到你一个年轻人,就有如此精辟的理解。阴阳同为中医理论基础,你有什么看法?”方教授突然很想听听这个年轻人的言论,刚才一番话,让他眼前一亮。

听到这话,李鸿涛似乎明白方教授喊住他的原因,感情都是三哥的笔记作祟。他心里也是十分震惊,一个没怎么上过课的人,居然整理出让一个大学教授感兴趣的理论知识,这绝对是天才。

“方教授,你可能误会了。之前我所说的,其实并非我所出。”李鸿涛如实跟方教授坦言。对他所问的阴阳,他虽然也能聊几句,但绝对

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