，杨在远处自言自语中，卡朋特不知道藏在了哪里。天隐能依靠的，只有自己的头脑，仔细地思考！刚刚卡朋特可以找到自己，是因为自己可以被找到，如果想个办法让卡朋特看不到自己呢？
一念及此，天隐立刻往自己身上抹起了湿乎乎的泥巴。不一会儿，在昏暗的沼泽林里，就分辨不出来哪边是沼泽，哪边是天隐了！
然而就当天隐沾沾自喜地缩在一颗榕树的脚下，双臂捂着头装“泥巴”的时候，突然听到一阵风声，而后就觉得一个硬邦邦的东西顶在了自己的腰间！不用看，天隐也知道自己再一次被卡朋特找到了，虽然还是不知道卡朋特用的什么方法，但是自己又一次失败了！
天隐来不及沮丧，就感觉脸上一道清凉，第二道泥印了！
“五分钟！”不肯多说一个字的卡朋特，在声音落地之前，就消失了。
“苏格拉底一直想问：既然学了人们所从事的手艺的人都希望自己能够用其所学，为自己服务，或者为自己所愿意的别人服务，那么，那些研究天上的事物的人是不是想，在发现了支配每一件事物的规律之后，能够随心所欲地制造风、雨、季节变化以及诸如此类的事物？还是并没有这个打算，只是满足于知道自然是怎样化生万物的？”
天隐已经不知道该想些什么了，只能呆呆地站在原地，听着杨的声音从远处飘来。
“这就是苏格拉底对于那些忙于这类猜测的人的看法。至于他自己，则愿意不时地讲讲与人类有关的事情……”
天隐拔腿就跑，不管怎么说，先离开这片区域，或许之前卡朋特是躲在了什么地方注视着自己的一举一动，而后就很轻松地地把自以为是的自己抓住了。先离开，假如能保持五分钟的距离领先，而后保持移动，那是不是就可以一直不被卡朋特抓住？
但是不管天隐怎么跑，杨的声音都能传过来……
“什么是虔诚的，什么是不虔诚的；什么是适宜的，什么是不适宜的；什么是公道的，什么是不公道的；什么是明智的，什么是不明智的；什么是刚毅的，什么是怯懦的；什么是治国之本，什么是一个善于治人者的品质……苏格拉底认为，通晓这些事情的人是高尚的，对此一窍不通的人，则完全可以说是连奴隶都不如的。”
杨的话，令天隐十分惭愧，这些问题，自己从来没有思考过！其实自从遇见了杨之后，天隐常常会怀疑，自己以前，真的有思考过，有认真思考过什么吗？自己一直以来都是为了满足他人的期待，达成他人的期望，听从他人的期许而活，但自己从来没想过，为什么？为什么要这样？
“人，应当知道自己无知！”好像在回答天隐心中的困惑一般，杨的声音再度响起，“苏格拉底的学生，柏拉图，在其著作《苏格拉底的申辩》里，是这样说的：‘人们哪！像苏格拉底那样的人，发现自己的智慧真正说来毫无价值，那就是你们中间最智慧的了！’”
天隐不了解苏格拉底，事实上，对于这位伟大的哲学先贤的知识，也仅仅是知道名字而已。但是今天杨所说的，实在是令天隐大为震撼，现在，天隐再一次，彻彻底底地认识到，自己实在是太无知了！
第三道泥印！跑动中的天隐甚至都没有看到卡朋特，就感觉到脸上有什么东西飞过，伸手一摸，就知道，自己已经第三次被找到了！第三次，自己还是一筹莫展，不知道为什么被找到，想不出对策，躲不开追击！
好在，这只是训练，好在，时间总会过去的……
当天隐结束了“躲猫猫课”，从沼泽林里出来的时候，天已经完全黑了。
“哈、哈哈、哈哈哈哈哈哈！”、“噗、噗嗤！”、“嘿嘿、嘿嘿嘿……”当一脸不甘的天隐走到木桌前的时候，不仅没有人有安慰一下这个大受打击的男孩儿