一连几天二来都是懵里懵懂的，他一会儿想着想家庭，一会儿想着学习。
已经三四天时间了，怎么还不见舅舅苏纯文来讲自己听，去县城找到奶奶刘雪姣，又看见父亲何庆喜没有？
就算是人不来，也应该打个电话到学校或者代销店讲一声嘛！还有母亲苏纯月在医院治疗有起色了吗？用不用转院，外婆也真是的，也不讲打个电话来讲一声！
因为老想着家的“破事”，以至于二来不能集中精神听老师讲课，也不能集中精神完成老师布置的作业。
他才十三岁呀，按理讲上述问题不该是他这个年龄段，应该考虑的问题。可是二来考虑了，而且挥之不去。这就是家庭变故催熟孩子的原因了。
有一点二来一点也不懵里懵懂，而是高度集中精神去做。那就是一放学了，不管是放中午学，还是下午学，他都忙着往家里跑。
因为他不吃饭，猪鸡要吃食物，还有牛要牵出去吃草，猪菜得去菜园里要。
两个大猪快要出栏卖得了，母亲和奶奶之前养得很辛苦。不能让它们瘦下来，一让它们瘦下来还能卖出好价钱吗？母亲住院治疗是需要很多钱用呢，就望这两头大猪卖钱给了！
牛是农家之宝，耕田种田离不开牛！一旦不牵牛吃草，牛会瘦下来不算，很可能会得病死掉。没有牛了，拿什么来耕田种地？
虽然有毛妹的爸爸妈妈帮着做，但二来不能一直要称之为姨娘的苏秀珍，和称为姨爷的李山林帮着做。
毕竟不是亲姨娘和亲姨爷，他们能做到那一步已经很不错了。
再讲欠人情债是要还的，而且还人情债比还钱都还难！还有毛妹的爸爸妈妈也不可能天天帮他的，有一天他们帮厌烦不帮了不还得自己去做吗？
他不能让人家帮厌烦了再说出口呀，讲出口不好了不算，还可能亲戚就没得来做了。这是父母经常告诉二来的，他不能不紧记。
回来了就得把家庭的责任担起来，因为现在能担起家庭责任的只有他了。
基于上面的原因，既心累又身累二来哪里还能集中精力用于学习呢？
由于二来在学习上心不在焉，总不能集中起应有的精神来。所以语文作业是一错再错，作文写得也文不对题。
数学作业那就更加了，很简单的算式题，二来都解错了。为此数学老师还在放学时，把他单独留了下来训示！
“何二来，这么简简单单的分数题，你也不会做了吗？”把二来留下来，数学老师劈头盖脸就问他了。
“陈老师，是我粗心了。下次不会了，我一定改！”二来弱弱地，现在他人教室里，心却早已飞回家里了。牛等着他放夜学回去牵着浪草，猪菜等着他回去要来砍和煮，还有喂。
“下次？你讲你都说过多少个下次了？你改了吗？不但不改，还变本加利对不对？！”陈老师说，这确实是陈老师不知批评二来多少次了。
也不知道二来是多少次，在陈老师面前下个保证下次改的。可是他改了吗，一次都没改着嘛！
“你这个样子下去别说考县实验中学了，就是到镇上初中也进了尖子班！知道不知道？！”由于恨铁不成钢，陈老师把最难听的话也说出口了。
莫怪陈老师把最难听的话也说出口来了，二来目前是两个毕业班最有希望考取县实验中学的学生，没有之一。
你讲陈老师能不恨铁不成钢，讲出最难听最气愤的话吗？一园的萝卜就这个大呀，哪个老师不希望自己多有几个最出色的学生？！
“进不了就进不了呗，又不只有上学一路可走！”二来说，他终于像被主人鞭打得过味了的牛，翻起牛轭来乱走田了。
有一句话二来很想说：父亲都被送去看守所，奶奶去