可是他就不明白了，最后谁也没吃亏，没挂科，这些学生为什么还揪着自己不放？
马上就有学生反驳他，“当时李老师你是说了，可我们也表达了不同意，但是李老师你是一意孤行。一个人如果有道德上的缺点，她还能做班长吗？我们都不认同，可是我们却没有办法表现得太过强硬，毕竟去年的事我们都还记得。”
他提起去年的事，院长和校长脸色都有点不好看，相视一眼，都能看到彼此眼中的懊悔和无奈。
360 也不见得差到哪里去
班主任觉得在这件事上自己很冤，如果学生当时态度强硬地表示不同意，他肯定不会对着干。可是这些学生当时并没有表现得多强硬，他怎么知道他们不愿意呢？
这时副班长站了起来，“校长，院长，李老师，这事我直说了吧。我们并没有针对哪一个人，我们只是就事论事。给什么样的评价，那都是日积月累的感受，我们并不觉得自己错了。至于说何亭亭煽动我们的，那是无稽之谈。”
何亭亭看向班长，点点头，她的确没有煽动大家给班主任这样差的评价，都是大家自发评价的。
其他几个同学也纷纷点头附和，表示这就是自己真实的评价，没有受到煽动，没有被谁影响，而是看到了什么，感受到了什么之后真实的评价。
副班长严肃道，“让一个道德上有问题的学生任班长，这本身是一种道德上的败坏，带给学生的负面影响是巨大而不可估量的，这是我给了‘差’评价的原因。当然，我也承认，这对于李老师的教学水平来说，是不恰当的评价。”
班主任心中又是悔恨又是愤怒，他一方面悔恨自己竟然去帮姚燕，一方面又愤怒班上同学对他的评价。
明明只是很小的事，他们为什么要这样针对他？还不是为了讨好何亭亭吗？
他眼圈有些发红，却没有遮挡住，而是抬起脸，并用疲惫的语气说道，
“我自问一向兢兢业业，在班长的问题上虽然有独断之嫌，但是也罪不至此吧？我知道因为请假条的事大家不喜欢我，可是当时有人弄虚作假，我那样做也是没办法。大家这样误会我，给了我这样的分数，我说真心话，真的很受伤。”
他现在只是个新人，资质并不好，面对鹏城大学动辄从京大、清大来的教授，无疑是最低档的，如今还属于助教，正努力向讲师进发。如果这次的事坐实，对他的职业生涯来说，影响是十分巨大的。
所以，他不惜示弱，用了哀兵政策。
在场的人，除了姚燕，没有人心软，没有人对他起同情的心理。
如果说姚燕做班长的事，属于班主任的心软，那么之后假条的事，绝对是有预谋的。
大家都不傻，都知道何亭亭请假很多，最有可能出问题的就是她了。而在这样的情况下，和何亭亭有仇怨的班长提议检查假条，而班主任马上就同意了，这其中阴谋的意味太明显了。
这件事的最后处理结果是，班主任到底没能通过讲师的评定，他还得继续做助教。由于他职称最低，相对而言比较有空闲时间管理杂务，所以他仍然当他的班主任。只是，班上的同学再也不服他了，所以他去带大一的新生。
而姚燕，新学期全班同学表示要重选班长，她在意料之内地落选了，连一个职位都混不上。
何亭亭已经投入地编写室内设计的理论知识了，所以压根没有多余的注意力关注姚燕，倒是从方碧荷和李梅子口中听了一嘴。
除了理论知识的编写，何亭亭还抽时间和刘君酌出去设计和装修房子并拍照。
这次仍然和之前一样，设计好就喊设计人员过来帮忙装修，装修好何亭亭再仔细过一遍，便喊刘君酌来拍摄。
每装修好一处