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第11部分 (2 / 5)

当一个人将他当做生死朋友和永生感情的寄托,他,他们既然只是为了金钱将的至交之情,同生之情,血海之情,化为金钱的交易货物,那是否会心痛,是否会哭泣,是否会想到死亡,或许你有不得不完成的信念但是到那时你剩下的只有麻木和麻木。

你所相信的你,既然将你的信任化为了应得而换而给之的是抱怨与否认你是否会心痛呢?

然道世界就只剩下死亡在也没有什么地方配得上我们真心的微笑。

不!

不是!

有一个方法!

让这该死,该死的一切步入他们真正该去的地方让世界永生在也没有可能,只有一定与永远。

就算在这条道路上粉身碎骨也再所不惜,死亡不过是我实现理想的一个基石。

——

生命与其们

因为你们的这些自私,无情,丑陋,贪婪塑造了这人世界的痛苦,悲情,谎言,生死离别阴阳相隔!就因为你们的这些欲望使使这个世界变得无比肮脏!

我们们活着是为了什么?

为什么那么多的人都认为我们被生活强迫逼迫,那么我们

究极是什么时候开始被强迫,强迫和逼迫又是想怎么产生的,为什么要强迫和逼迫,为什么这种情况一直苟延残喘的延续下来。

毫无意义的说这种情况无疑是被人所不喜,竟然被所有人所不喜那么他毫无疑问就是劣性丑恶的,他所应该得到的就是天地的万物皆是我们的唾弃,毫无疑问这样的事物理应消失,既是消失那么为什么还要存在!

——

生命与探索

每个人从出生到现在都不避免的会好奇,那么什么是他们最大的好奇呢?

这答案无疑是唯一性的就是命运。

命运是虚词那么我们可理解为虚伪。

没有者可以知晓自身下一步行动具体,连其自身都不了,文字和言语上还谈什么命运,其们连自身的生命为了存在都无从知晓何来运?

我们不需要虚伪包括那些为了虚伪而创建出来的文字,所谓的虚伪文字我暂时称为虚词,这些虚词都是没有明确定位的这个文字的地位也是部分文学的由来,这个文学就教导书也就课本中文章,这个是文学起初的文学,让孩子懂得更多,这点我们明了,那么我们应该有一些明了什么是虚词,虚词所谓的文字都是虚词,如果一个让大多数人都看不懂的符文那么那就虚词。

换言比喻的话,那么那些符文符号就如同他国的文字,这些文字就是虚词你可以看到但是你却不明白。

什么是虚伪呢那么虚伪我们就可以通过这个比喻有证据和联想到了那些虚词,这样就是我的认为成立这论言的方法,也是对于教育的目标明朗话,所谓的教育这个词在众人的理解下已经明白,教育指的就是一个对于另一个人理念和思想的教育,一个人的生活建立在思想当中着思想很是笼统但简单化明就是【想】法,执着,乐观,悲愁这一切都是来至于想法的成立后到思想,教育是成立组成一个人的重要存在也是人未来命运和生活的根据,学院就好比根据地,人们通过根据地来学习成人的根据,那么这么说的话那么人的命运是他们自己建立了,一个人的生活和命运就是掌握在自己的手中,或者是他人手中,笼统的说那么我们的命运就是建立在他人的手中。

那么我们将怎么解释命运这个虚词呢,让命运成为真实的词语,让他称为一个完全透彻让所有人都理解不在在那些虚神下祈求完善他们被他人中掌握的命运。

世界没有什么是不可解释的只是我们没有去猜想没有去你家和实践他们完成解释,命运我相信同样是可以解释的,那么就看看下面我的猜想吧。

命运的历史中人们不

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