do;蔣銳反射條件的說了一句，他還搞不清楚發生了什麼，身體就本能的站了起來，足以看出他的小初中教育是實行的多麼貫徹!
歷史老師點了點黑板說：&ldo;你來回答這個問題，為什麼說&l;五四運動是取得了徹底性的勝利&r;?&rdo;
蔣銳一聽，腦袋裡好像有漿糊在不斷地攪動，在漿糊即將凝固成團的時候，他的嘴角勾起一個邪魅的弧度，仿佛在說：你在玩火。
他猛地抬起了手，指向了歷史老師說道：&ldo;你錯了，五四運動不是取得了徹底性的勝利，而是階段性的勝利!&rdo;
說完，像是完成了偉大的使命一樣，張開了手迎接掌聲。他的跟班率先鼓起了掌，瘋狂叫好。
蔣銳吹了吹自己的劉海，壓了壓手表示低調。要知道他曾經可是隨隨便便就能進a班的人，要不是嫌a班沒趣，他才不會來f班，如今看來自己的水平依舊不減當年!
歷史老師沒有想到自己犯了低等的錯誤，他趕緊糾正過來，並且誠懇的道歉。這讓蔣銳更是得意，他甚至挑釁的望了一眼林辰，做了一個抹脖的手勢。
下課鈴打響的時候，所有人紛紛一股腦的躺在了桌子上，如同一條被蒸發乾淨水分的鹹魚。哪怕是想念了四節課的食堂排骨，也無法讓他們從座位上站起來，他們仿佛和凳子已經緊緊地黏在了一起，無法分離。
歷史老師下課後，神清氣爽的走下了樓梯，尋常慢慢吞吞地腳步也變得利索起來。對於一名老師而言，沒有什麼比讓差生提起學習的樂趣的講課，更讓他有成就感的了。
在午飯結束後，林辰順道去了一趟歷史老師的辦公室，向他問及f班的教學進度情況。歷史老師一把握住他的手，眼眶裡閃爍著晶瑩的淚珠：&ldo;林老師，我做老師這麼多年好久沒有感受到成就感了，是f班讓我重燃了對於教師崗位的熱愛，我決定要好好教導他們，讓他們都考上大學出人頭地，為社會添磚加瓦!&rdo;
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