机器，有进口，有出口，有输入，有输出。嘴里吃进去的，排泄系统排出来；读书人读书多了，笔头自然就写文章；色欲积攒多了，自然也需各个器官进行释放。眼耳鼻舌身意吸收进来的，统统要通过有限的出口再排放出去，这样人的身心才能保持平衡。
乔增德两片蚯蚓色嘴唇上下吧嗒，眼珠抠进眼眶，肚皮一起一伏，唾沫星子横飞，抑扬顿挫，保持着他独有的节奏。
他理解了他爹乔丁钩。乔丁钩用打，他用骂。打是亲，骂是爱，父子连心。
这是乔增德内心的秘密。
说话是一种动作，既是动作，就要耗费体能，说话是一种特殊途径。上课有上课的规定，不能随心所欲，但在他的办公室嘛，不能脱裤子，但能张开嘴，不能打，但能骂。
脱裤子有伤风化，打人那是犯法，说话谁管得着？
人是欲望的存在。财欲、色欲、权欲、求知欲、控制欲、性欲......皆为欲望。
说话这一动作越多，表示生命力越顽强；生命力越顽强，表示人的内在欲望越旺盛；欲望越旺盛，说的动作就越多。
权力，是最好的春药；导师，是最隐秘的皮囊。言论自由为他开路，c刊文章为他护航。唾沫如腥精，眼神如恶狼，金钱名声两不忘。乔增德的嘴如同肛门，肆意喷粪，引经据典，大耍流氓。
王奇不敢相信一位教授，一位博士生导师，一位在学术圈还有点儿知名度的学者，一个国家重点大学的院长，说起话来竟然会如此可怕。乔增德的话如子弹粪便密网，紧紧压住了王奇的脑神经。
她开始觉得自己哪儿都不好。她越是觉得是自己不好，越是觉得别人以恶劣的态度对自己是一种“正常”。不，也不正常。王奇陷入一种奇怪的自我反省和自我否定中。可是她又觉得满心委屈。
教师的心难道不应该和父母的心一样吗？纵然她的父母偶尔也会批判她，但王奇还是相信父母是真心为了她好。
导师不同于一般的老师，那么他的心也应该是和父母一样的心。父母无论做的对与不对，但心里始终有对孩子的爱，那么乔教授，导师，应该也是这样吧。
王奇拼命让自己理解乔增德这是“为她好”。可是，开学没多久，王奇脸上爆满了痤疮。
痤疮一个接一个冒出来，有的像脓包，有的只是一点粉头，有的破了皮，一个月后，痤疮连着痤疮，王奇的脸溃烂得无法见人。
她越是觉得无法见人，她的行为就越显得怪异，她越怪异，学院的“同事”--王奇不是正式的教职工，她既无法叫学院的教师叫老师，也无法称呼他们为同事，越不喜欢她。他们越不喜欢她，就越是认为乔增德的不喜欢是一种合理。
难怪。
怪不得。
话，但凡以这两个句式开头，王奇就没有一点反驳和招架的余地。
如果世界上有小人和伪君子之分，她不知道这位导师算哪一类。
小人是背地里搞鬼，乔增德不是；伪君子是表面一套背后一套，乔增德也不是。
因为乔增德连伪都不伪。他很真实。
王奇想起家里的亲戚，推辞客套那是装；有些人是装腔作势，那也是装。乔增德不是。
王奇大脑一片混乱。别人或许还会装一装，导师是真实到连装也不装。
王奇不敢相信世界上有这样的“老师”，她不知道该不该叫乔增德一声“老师”。
老师，既然被人叫做老师，那要么是知识上可以让人学习，要么是思想上可以让人学习，要么是人格上可以让人学习，要么是境界上可以让人钦佩，要么是独特的方法可以传承......
王奇不知道她要从乔增德身上学什么。
她不