我看您的研究方向是文学与文化，尤其是对朝北地区的文学研究......”
刘青吾话还没有说完，乔增德嘿嘿笑起来挥挥手，说：“哎呀，好汉不提当年勇，那都是多年以前的成绩了，和我现在的瀛洲文化国际传播关联不大。”
三位学生又面面相觑，皆洗耳恭听。
乔教授抹一把脸，显得有些疲惫，继续说：“我在北东师大的时候就是院长，学院里的教育改革、教师的业务考核、大大小小的会议都是由我主持。你们年轻学生不懂，这里面的事情可多着呢。别看你们学生对有些老师毕恭毕敬，‘老师老师’的叫着，老师也是人，也不能免俗，啊--”
乔教授的“啊”拖着长音，有点阴阳怪气，似乎话里有话。刘青吾感觉不舒服，她看了看罗宇和王英杰，两个人正襟危坐，一脸虔诚，刘青吾暗暗告诉自己，学习教授好的地方，不要在意这些语调问题。
乔教授哼哼笑了两声，眉角兴奋起来：“我在北东师范大学，三十三岁就是破格儿副教授。”
刘青吾对大学老师的职称并不了解，如何晋升、晋升难度等从未听闻，但既然是“破格儿”，想必是超出一般的优秀。三位学生肃然起敬。
乔教授似乎一下子就沉浸到往事中，自顾自讲起来：“我在北东师范大学，李仲森校长对我很看重，可以说力排众议不拘一格，没有李校长的慧眼，我也不可能三十三岁就成为副教授。做人呐，要知恩图报。”
一般，人与人第一次见面至少应该“循序渐进”，乔教授好像直接省略了一些前情，好像这些前情是人人知晓并且应该人人知晓一样。
刘青吾觉得这位教授似乎是在故意勾引别人奉承他。刘青吾不知道自己为什么想起来的词是“勾引”。她觉得乔增德的眼神有点可怕。一位教授，率先就这么自夸，还要“勾引”别人奉承，刘青吾感觉有些憋闷。
那位校长的名字刘青吾也没有听清楚。上了快二十年学，做学生的她从来也不知道各个阶段的校长是谁。“知恩图报”是一个正常的事情，老师对学生好，学生自然爱戴老师，努力学习就是最好的回报。
可是她也想，千里马感谢伯乐也正常，可人既然并没有背信弃义也没有忘恩负义，单独拿出“知恩图报”四个字也太严重了些，何况是刚刚入学。刘青吾尽力让自己往好的地方想，或许是这位院长感念自己的伯乐，也以身作则地教导学生要懂得感激老师，或许这位院长为人直率，省去了那些客套的俗礼。
乔教授目光沉浸在某段历史中，并未注意学生。刘青吾觉得他其实并不在意面前坐着的人是谁。
罗宇和王英杰忙笑着点头如啄米。刘青吾与他们同坐一排沙发，他们点着头，沙发也在屁股底下颠起来。
乔教授继续说道：“北东师大那是老牌名校，当年的校长成仿我--你们这些学生就是无知呵呵呵。知道成仿我吗？”
历史课本上的名字。怎么会不知道？哪个学生能不知道呢？不知道成仿我就是无知了？刘青吾不喜欢乔增德看起来十分随意的信口贬低。哪怕他是无心之语，这种语言习惯也很让人讨厌，何况他是老师。
“成仿我和郭水末是好朋友，咱们瀛洲新文化运动的重要代表，也是很有见识的教育家。”乔教授解释说。乔增德大讲起穷人的劣根性，穷人是有罪的。乔增德滔滔不绝。
罗宇和张英杰一会点头一会微笑，罗宇看了一眼刘青吾，马上以崇拜的眼神望向乔增德，嘴角向上弯着，好像在接乔增德话里的元宝。
乔增德的神情明明是在说北东师范大学厉害，他不是在说什么教育家，也不是在说北东师大，他是在说他自己出身名校，且这名校高于瀛京艺科大学。刘青吾疑惑了，前不久的师生见面会，宁菱因为羞于提