臧学文也不生气，嘿嘿一笑：“别笑啊，说不定还真有关系呢。咱们这电动机不就是靠电流带动的嘛，说不定电刷就是个导电的刷子，把电流刷到电动机上，让它转个不停。”
他这话虽然听起来有些异想天开，但不得不说，有时候这种独特的想法，往往能引出意想不到的灵感。
学士们一直都没有把电刷和刷子联系起来，只觉得这个刷字是个谐音，现在这么一想，有没有可能电刷还真就是个刷子呢？
有个学士忍不住插嘴道：“不对吧，仙人说了，电流是在导体里流动的，速度飞快。电可不会像油漆那样留在刷子上，等你把电刷到别的地方去。”
臧学文道：
“我觉得这东西叫做电刷必有其原因，要知道，很多工具都是通过观察世上的种种事物，找到其中的规律，从而模仿其中运作的奥秘，而产生的。
比如被带齿的草割伤手而做出了锯子，观察到蓬草随风旋转而发明了轮子，我们何不观察刷子，看看有没有什么可以借鉴之处。”
这些道理是他在和张玉书聊天的时候听来的，被称为原型启发原理，可以从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径。
今天遇到电刷的难题，正好拿来一试。
虽然大家还是不太相信刷子和电刷能有啥关系，但既然臧学文想试，那就让他试试吧。
臧学文拿来一个刷子，在桌子上刷了起来，边刷边仔细观察。
周围的人看了一会儿，觉得无趣，又都坐回原位继续苦思冥想。
王院长见了，什么话也没说，饶有兴致地看着臧学文在研究那把刷子。
他有一种预感，感觉臧学文这次回来后有些不一样了，说不定他还真能破解这个难题。
臧学文在桌子上刷了半天，也没刷出个所以然来。他转头看看另一边的电动机，突然眼睛一亮，有了新发现：“诶，电动机的转子是个圆的，咱们是不是应该在这个圆上刷？”
说着，他就把刷子移到电动机处，让刷子接触在转子上，用手轻轻转动转子。旁边的学士吓得直叫：“喂喂喂，别弄坏了电动机啊！”
话音刚落，就听臧学文惊喜地叫道：“我知道了，电刷原来是这样的。”
啊！听说他有了新的发现，众学士呼啦啦一下全都围了上来。
臧学文边转边向大家解释：
“你们看，转子在转动时，会带着电线一起转动，很快就会把电线绞成一团。
如果不接电线，而是接这样一把导电的刷子，在转子转动的过程中，转子一直和刷子接触，就能导电，而且也不影响到刷子。”
哦哦哦，这是个好办法。
众学士都兴奋起来，原来电刷是这么用的，为的就是不让电线缠绕在一起。
有个学士又提出疑问：“但是，换向怎么办呢？”
面对同僚们的这个问题，臧学文信心十足地答道：“这根本就不是问题，转子一直在转，也就是说转子一直都在换着方向，只要电刷不动，转子每转半圈，它接触到的都是转子的另一面。”
众人恍然大悟，原来如此，转子动，电刷不动，电流就可以换向了。
原以为很复杂的东西，其实竟然如此简单。
王院长高兴地抚须大笑：“这次多亏了臧学文，电刷的难题迎刃而解了。”
兴奋的众人立即叫来工匠，按照这个思路改造电动机，将转子的末端做成圆柱形，但中间分成两半，互不相通，再用铜片做成电刷，紧贴其上。
一番辛苦改造后，电动机焕然一新，众人迫不及待地将其拿到研究室进行试机。
在众人屏息以待的目光中，臧学文深吸一口气，轻轻合上了开关