前天元静容便告诉她，奚骄家经营的东月花坊里，有个叫飞鸣的厮役十分可恶，指使东城乞儿散布种种挖苦她的坏话，挖苦她家是荫庇户，更嘲讽她刻苦学诗的目的是给豪门权贵为妾。
当时尉窈除了愤怒，还另有考虑。如今世道，权贵势力可逾越律法行事，相反的，平民百姓的尊严和性命，轻贱如草芥。所以此流言的可怕，在于提醒了一些心术不正的权贵，可以用强势压迫她家，掳她入深宅为妾。
所以只堵住几个无赖、堵住飞鸣的臭嘴没有用，想从此杜绝类似流言，得从根儿上斩断！
必须用更高的权势威力，吓住那些存了想掳她为妾念头的豪强！于是听完元静容的讲述后，尉窈就去找恩师孔夫子了，她表明自己刻苦求学的理想，是想获得官长举荐进宫讲诗，做一名专心宣扬礼教文治的女史。
尉窈诉说理想时，不以出身之无奈博取夫子的同情，而是句句铿锵，字字振奋，把孔文中听得心潮腾涌！因为他平生最佩服之人，就是有同样理想、同样于困境中坚毅求学的高令公高允。
孔文中当即带着尉窈去找崔馆长，控诉弟子被人诬蔑。
这不仅是尉窈之耻，也是他孔文中之耻！
还是崔学馆之耻，更是天下向学女郎的耻辱！！
就这样，崔暹马不停蹄去州府报官，只有崔族与州府联合起来压制种种败坏女学子的流言，才能向整座城宣扬……女郎求学，跟儿郎求学一样，朝廷都鼓励并保护！
下午，尉茂返回牧场的时候，尉窈、崔致、孔毨三人各据一地，正在讲诗。
尉窈讲的是《秦风》篇的《蒹葭》。
这首诗不管是学子，还是在场的百姓，都会通篇背诵。可是按诗序之旨“刺襄公、未能用周礼”的角度来解析通篇诗章，许多百姓都是第一次听。
“蒹葭苍苍，白露为霜”，此诗以“兴”的手法开篇。
苍苍然强盛却无韧劲的蒹葭，寓意未习周之礼法的秦国民众，当时秦国看似兴盛，却因为不知礼教，而不知顺德，继而令民众虽聚，却做不到服从当时的秦襄公。
白露为霜，则寓意“岁事”朝周，得周礼，然后教以民众，才会令秦民似覆盖了霜的蒹葭，不再只有兴盛，还变得坚韧、知礼、知德，服从秦襄公的政令。
尉窈解诗之言侃侃：“我们读古诗，要以成诗的时间背景去解读，这样才不会陷入字面意思，才不会将《蒹葭》狭隘得理解为一首情诗。下一句所谓伊人……”
与此同时，州府地牢里惨嚎连连，飞鸣和那些乞儿被一起上刑，扳咬、咒骂、哭喊夹杂着窜出刑屋，奚骄坐在外面平静聆听，不生一丝怜悯。
直到刑屋里只有棍杖的闷打声，没有人叫唤了，仍持续了半刻杖打。
狱吏把几具尸体拖出来，拖行向通道暗处，苟主簿、奚骄这才起身，二人走回地面，斜阳照耀下，奚骄尽力感受晴朗的余韵，然后向主簿感激并道别。出了府衙后，他赶往白登山南，阿母的墓葬地。
“阿母，奴子死了，被活活打死的，我遵你之嘱了，不是我杀的他，他遭受的全是他咎由自取！阿母，你开心吗？”奚骄从阿母受屈离世后，从不在人前掉眼泪，现在四周无人，只有秋林落叶，于是尽情悲伤，泫然泪下。
“两个不相爱的人，为什么要成婚？阿母，你说阿父改了，不，他没改，他非但没改，他还恨你！一个屋檐下，他怎可能不知道你的急性子、不了解你的傲气？他把那对母子交给你发落，就是故意给你添堵！”
他哭泣着摇头：“阿母，我不会和你一样的，我受不了这种委屈！阿父去洛阳时，我留飞鸣在身边那天就决定了，我必让此奴子死！我宠着他，让其余仆役敬着他，终于把他养成不知天高地厚、连权贵都