不知道许砚之?说的这个女生，是谁。
是其?他女生吗？
还是说……
许砚之?猜到是她……
即使，这概率小到万分之?一。
舒冉眼?睫轻颤，放在身侧的手蜷缩。
轻柔的音犹如夏夜凉风，缥缈到快要听不清。
“女生？”
“是。”许砚之?点头，“我猜送我这张专辑的人，是个女生。”
舒冉瞳孔怔松。
一时之?间?竟忘了出声。
却又不知是该感慨，还是该作何心境。
没再继续提这个话题，舒冉不会?自作多情到许砚之?猜出那张专辑是她送的。
毕竟当年喜欢他的人又不止她一个。
周杰伦那么?火，买《十?二新作》的人那么?多，也许是其?他女生送的呢？
许砚之?也没说那个女生是谁。
舒冉在许砚之?那儿小坐了一会?后?便回去了。
之?后?的日子舒冉平静地过着。
文?孟达回了乡下，舒冉没有因为他不在而对书法产生懈怠，有时自个去工作室练习。
不过没和许砚之?撞上一次。
唯一能看出来的是工作室的绿植有被浇过的痕迹。
除此之?外?，舒冉偶尔也会?去苏城探望舒望。
直到那日，文?孟达给她发了条消息。
说是有几?支毛笔落在了工作室，想问舒冉能否给他送上一程。
这几?支毛笔是文?孟达的最爱，平日里生怕磕了碰了。
所以并不可能寄快递。
只能亲自给文?孟达送去，顺带看望他老人家一趟。
文?孟达的家乡不远，坐上两?小时的大巴车便能到。
到达时文?孟达正?在教几?名孩子写毛笔字。
画面温馨舒适。
舒冉走过去给他送毛笔，趁着和文?孟达聊天的间?隙。
孩子们开了小差，个个心思放飞，聊天的聊天，拿着毛笔在宣纸上画起了画。
文?孟达无奈地把笔一停，说：“你瞧瞧这几?个孩子，所以还是教大人好。”
乡下教育落后?，思想观念也不同，大批的年轻人外?出打工，只留下年迈的老人和一群孩童。
环境除了空气清新，有着大面积的绿色之?外?，到处都是麦田和鸡鸭牛羊。
文?孟达空闲之?余找了几?个孩子们教他们书法，多认识一些新的东西。
谁知这几?个孩子根本不爱学，气得他吹胡子瞪眼?。
只有一名女童王乐童，天资聪颖，性格内敛，写得一手好毛笔楷书。
舒冉看过她的字，倘若好好培养，定成?大器。
她正?安静地坐在文?孟达旁，不吵不闹地书写着。
这时，一位中年妇女冲过来，怒目圆睁地拧住王乐童的耳朵，“你又去干什么?？不回家做饭在这写什么?？给你弟弟做饭了吗！我告诉你！别天天想着跑出去，你是为你弟弟铺路的懂不懂！”
嗓音洪亮，几?乎是惹得周围的孩子们纷纷都静了下来。
文?孟达看得眉头一皱，正?要出声说上两?句话。
舒冉已经走上前，把王乐童往身后?挡。
“这位母