家军是何物，也只对他点头示意。
这就是我们育才现在和以后都要面临的最大问题之一，来这里的这些人，除了秦桧，都是英雄、名士、起义领袖，各代杰出之士，我觉得他们相互之间都应该惺惺相惜和睦相处，但目前他们彼此缺乏基本了解，尤其是前代对后代；第二，每来一个人我都得从生活常识一一教起，还得回答他们各式各样奇怪的问题，光自行车和灯泡我就解说过不下20次了，这让我心力交瘁。
所以，我觉得非常有必要在他们和现代人接触之前先开一个启蒙班了，包括自我介绍和传授日用版十万个为什么，本来最好的教师人选是李师师。但现在看她肯定是顾不上了，我还得物色一个启蒙班老师，这个人首先得是已经在我这待过一阵子，熟悉现代生活——我怎么突然就对招聘会上用人单位要求有三到五年工作经验有点理解了呢？然后，这个人还得熟知历史，这样的话他最好是明清两朝以后的客户，像嬴胖子，第一点是符合了。但要他从秦朝开始恶补历史熟悉各朝名人那显然是不现实地，再说他要去学历史，第一课就得学到刘邦是怎么夺他天下的，这好象不利于五人组内部团结，他能和荆轲相安无事，那是因为从根本上讲是他对不起二傻，再说这属于个人恩怨，放到天下家国那就不一样了。哦对了，项羽还刨过胖子的绝户坟，这眼看时间已经过去小一半了，可不能节外生枝了。
我发愣的工夫。一直沉默稳重的扁鹊就像个翻版二傻一样把电灯的按钮按来按去，眼睛望着天花板直发傻，这不怪他，毕竟扁大夫距今2400多年了，咱要穿越到2400年以后，还不定是什么傻样呢。
王羲之则对自来水龙头产生极其浓厚的兴趣，他把水拧开，从怀里掏出毛笔，刚要洗。忽然郑重地问我：“我洗笔的水是不是就流到楼下去了？”
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我一时没反应过来就点了点头，王羲之立刻把笔收了起来，说：“那不能洗了，楼下地人万一要喝了怎么办？”
啧啧，要不怎么人家写的字好呢，思想品质就过硬！那些朝楼下吐过痰的人。你们脸红不脸红——反正我红了一下。
我急忙跟他解释说这水虽然流下去了，走的是另外一根管道，不碍事，王羲之这才又掏出笔来继续洗，边洗边说：“这下就不用去池塘里洗了，你是不知道，那池塘让我长年累月的洗笔，里面爬出来的青蛙都一色黑，还四腿写篆字……”
众人：“……”王羲之的洗笔池，那好象是一大雅事啊。
柳公权四下转了转。指着厕所上的“男女”二字说：“这字也太难看了，盯着这么丑地字如厕也不爽利，我给你换换？”
不等我说话，吴道子问我：“这是你开的大私塾？”
我只能点头，吴道子撇嘴道：“没一点学术氛围，还有，那帮小孩子不去读书跟草地上瞎晃悠什么呢？”
我看着一帮正在打宋朝军体拳的学生无言了，最后只能说：“我们是一所文武学校……”
“是嘛，文武学校，文在前武在后，把书读好才是正经。”
看看，矛盾来了吧，幸亏现在只有宽厚的徐得龙在场，要是让李逵扈三娘听见这句话这不就打起来了吗？
吴道子继续说：“这样吧，你这有大殿没，我先给你画几个庐顶，你这实在是素得慌。”
阎立本道：“墙壁上我给你画上孔子七十二贤。”
我诚惶诚恐道：“现在我这地势最大地两个地方就是阶梯教室和大礼堂了——其实是小礼堂，不知道入不入二位法眼，再说，你们有工夫吗？”
阎立本和吴道子一起点头：“有。”
这下我好奇了，刚才让他们给我画幅校旗都不行，这会倒有工夫了，我问：“老几位这段时间有什