力也很大。尤其是上一次不小心出了個大風頭，要是這次期末跌了跤，難免要被人嘲笑。
嘲笑他也就算了，但是一想到這群廢物還要牽扯上宋淮……
這可不行。
孟習繃緊神經學完了四天，晚上做夢時都在默默念白天背的單詞，把被他吵醒的宋淮弄得哭笑不得。
等到放了元旦假期，這次不用宋淮提，他就主動提出能不能去他家裡學習。
「三水，你能不能幫我檢查一下我的素材摘抄本？」放假時，孟習背著書包、追著宋淮走了出去，路上還在問，「我上次摘抄了一句，覺得挺有文化的，但是不知道該怎麼用……」
對於語文這門學科來說，滿分70分的作文是重中之重。
孟習背誦還行，也挺有浪漫細胞的，但偏偏在寫作文這方面一竅不通，好好的議論文要麼是偏題寫成散文敘事文，要麼是反反覆覆用諾貝爾、居里夫人、屈原愛迪生這些老套掉牙的素材。
宋淮給他批改過一次作文，當天晚上都沒怎麼睡著，滿腦子都是孟習的小學生日記文筆：小時候我的父親帶我去溜冰場……
第二天起來，他頂著兩個黑眼圈，給孟習布置了一個任務：摘抄好詞好句。
乖學生於是不懂就問了：「什麼樣的是好詞好句？」
宋淮想了想，一臉深沉地說：「外國作者名，比如泊洛克、葉芝之類，如果寫的詩看起來就特別有文化，你第一遍讀讀不懂的，就可以抄下來了。」
孟習：「……」
現在抄是抄下來了，但不知道怎麼用也是問題。有些詩句範圍比較窄，不是萬能金句，如果契合的作文主題也比較少，就可以棄之不用了。
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