当日吴侍郎来了静心筑给念儿上课,海愿也在,但是没有进门,而是蹲在花园里看着一株天竺兰。钟离域不在,哥哥对于海愿也没有什么要求,所以海愿乐得轻松。而且她想看看念儿独自一人面对老师的反应,这才能决定今后给采取什么样的教育方式。
海愿知道,自闭症儿童的世界和正常宝宝是不同的,他们只有自己独立的空间,所有的思维和想象也都是围绕他自己的想法,所以外界的刺激对他不大,老师的讲课对他来说也根本没有作用,他会一直沉浸在自己的世界里。
海愿想要知道的就是,如果自己不在,就只有念儿和老师两个人的时候,念儿会做出一些什么样的反应。就算是知道害怕或是表现出烦躁也好,起码证明外界的刺激对他还有些作用。
所以,海愿虽然是蹲在外面的,却一直注意着书房里面的反应。亦如之前一样,老师独自一人在上面讲着,念儿不出一声,应该也是纹丝不动的,可能就连眼神都没有给老师一个。海愿只是静静的等着,等着或许念儿会有什么特别的反应。
直到吴侍郎对着念儿提问:“念儿,今天讲的都记住了吗?”
“……”
“念儿,先生问你:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。是什么意思?”这是上次就讲过的那篇《劝学》,为此海愿还被打了手心,也就是因为如此,钟离域和海愿之间才起了些微妙的变化,以至于现在钟离域远走。所以听到这里,海愿站起身来,悄悄的往门口溜去,在她认为,念儿应该会有一些反应了。
果然,海愿看到念儿小小的身子似乎微微颤了一下,小肩膀一哆嗦,只是想要抬起的头却仍然低垂着。海愿这时候看不到念儿的表情和眼神,但可以感觉到念儿此时的紧张。
“念儿,这篇《劝学》先生已经讲了两遍,其中的道理虽然深奥,但其表面的意思却是浅显易懂的,念儿先要将全文背诵下来,再慢慢理解其中的意思,最后从中知道做人、做事的道理。”
吴侍郎讲的很有耐心,语气也很平和,对于念儿的不理不睬更没有一丝怪罪的意思,但念儿却再次有了一些反应。而且就在吴侍郎说道“全文背诵”的时候,念儿的小脑袋竟然抬了起来,一双漂亮的大眼里含着眼泪,接着竟然抽抽哒哒的啜泣起来。
似乎是听到了哭声,虽然念儿的哭声很低,但有听差的宫女马上就向钟离桪禀告去了。吴侍郎也愣了一下,在还没有弄明白原因的时候,静王钟离桪就出现在了门口,并且快步的走了进来,将念儿娇小的身子抱起来,柔声的问着:“念儿怎么啦,为什么哭?”
钟离桪虽然是问念儿的,但吴侍郎却吓出了一身的冷汗。朝中的人都知道皇上对瑾王赏识,对这位小世子更是疼爱有加,自己本来也是看到瑾王真心相请才来做这个先生的。只是现在瑾王不在,自己第一天独自给小世子上课就给惹哭了,要是皇上怪罪下来该如何是好呢。
“静王,小世子或许只是想起了前天的事情,所以心中有些害怕,并不关先生的事。”看到念儿哭了,哥哥又是一脸心疼的哄着,海愿才从侧门进来,替先生开脱着,同时伸出了自己的左手,给哥哥看着。
钟离桪没有想到海愿这一说,没有马上明白她的意思。直到看到海愿伸出来的小手上还有些明显的红肿,才明白应该是先生掌手打了海愿,念儿想起来就害怕了。再看看海愿那一只犹如白玉般纤细柔嫩的小手,而手心还红肿着有几处还有点淤血,钟离桪就不禁向着吴侍郎又瞪了一眼。倒是有些怪他出手重了,不是将小海打成这样,念儿又怎么会过了两日还给吓的哭起来呢。
“这……这是瑾王罚的,不关下官的事啊。”吴侍郎一看海愿手心那片红,就知道自己今天算是背定了黑锅了,只是不解释又确实不甘心,