育乔喻两句，田言真突然把乔喻那张稿纸递给了薛松，说道：「薛教授，你也看看。」「额，好。」接过田言真递来的稿纸，刚看了眼题目，薛松就不知道说什麽了。
好家夥这是真看懂了？
另一边，田言真已经跟乔喻聊上了：「我有没有跟你说过，你目前接触到的数学知识不成体系？」
「有啊。」乔喻老老实实的点了点头，愣愣的答道：「上次在o的时候，您在寝室里跟我说的。」
嗯，所以我本来跟薛教授一起帮你制定了一个学习计划，准备让你充分利用这半年时间，对整个代数几何跟数论体系，做一个大概的梳理。
薛教授还帮你制定了一整套学习跟训练课程，不过刚刚我突然改主意了。这半年时间，你就根据你的兴趣，自己在图书馆的资料库里看论文自学吧。有什麽不懂的，就问薛教授或者问我都行。薛教授应该随时都能抽出时间帮你答疑，我每周会抽半天时间，跟你讨论相关的问题。
如果是超出我跟薛教授研究范围的东西，研究中心里还有很多教授，你都可以去请教。回头我让薛教授给你送一份目录过来，上面有研究中心跟数学院所有教授的联系方式跟研究方向。
我到时候会帮你打声招呼，不过你请教其他教授的时候，要谦虚些，恭敬些，明白吗？大家可都是无偿为你答疑。」乔喻立刻点头保证道：「放心吧，田导儿，这个我懂，不瞒您说，其实我最有礼貌了。」
些什麽东西。
这既是让你珍惜参加这类讲座的机会，也是对特别邀请来的讲座教授致以最基础的敬意，更是一种最基本的礼貌。不止是这次，以后其他你感兴趣的讲座，也要习惯这样做。」「明白，这次我一定记得，下午保证会看那位教授的论文。」乔喻立刻说道。
两人对话的功夫，薛松也已经把乔喻这道题跟解答过程大概浏览了一遍。心情很复杂。
彼得·舒尔茨这篇早期的论文，他也是看过的。
那个时候他还在普林斯顿。
说实话，这玩意对当时的薛松来说，明显还是太过高端了。好吧，其实对现在的他来说，同样如此。
完备空间是定义在p—进数体上的几何对象。而p—进数本身就是一个相对抽象且复杂的数学系统，与直觉上的实数或复数体系完全不同。更可怕的是，这套理论还结合了代数几何和拓扑学等多个分支。
这就已经不是简单的几何对象的研究了，还需要能理解几何对象的代数结构跟它在不同数域中的行为。
如果说以上这些难点都能克服的话，那麽完备空间中涉及到的倾斜理论，就真的让人挠头。这种思想通过引入一种新的代数几何视角，把一个p—进的完备体与特徵p的完美体关联起来。
但这个关联非常抽象，且涉及代数闭包丶整闭包等极为抽象的数学技术
换言之，这套理论就不能藉助已有的数学框架来理解，想要理解彼得·舒尔茨的想法需要在脑子里建立一套全新的数学体系。乔喻昨天才下载了一篇这方面的论文随便看了看，今天似乎就已经能理解了？！
这难道就是基础不好的优势？不对，如果基础不好，这种论文应该根本看不懂才对。
讲真，薛松觉得很难理解乔喻到底是通过一种什麽方式，理解彼得·舒尔茨创造出的那些概念。
刚刚田言真说的那些话，薛松其实也听见了，但他却提不出什麽反对意见，只是默默的把乔喻的稿纸放回到桌面。
这大概就属于一种放养策略了。但给乔喻准备的资源都是顶级的，就这麽看着他每天自己鼓捣，能搞出个什麽成果来，似乎也是件很让人期待的事情。「薛教授，你有什麽意见？」田言真问了句。
薛松摇了摇头，露出