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第33章 课业繁重(一) (2 / 8)

“国家,国家,国即为家,”秦放鹤看向?四周同窗,抬高声?音问道:“敢问诸位,若你我?之家园遭强人劫掠凌辱,难道要坐视不理,任其来去么?!”

世人都说年轻气盛,很大程度是在笑话?他们容易被?煽动,但正是这份热血,才是世间最宝贵最赤诚之物。

话?音未落,众学子便纷纷出言响应:

“自然不能!”

“打他!”

“天下没?有这般道理!”

“此仇不报,枉为男儿!”

成功发动群众之后,秦放鹤满意地收回视线,复又看向?李先生,“所以为国者为君者,该打,要打,当打应打,此为扬我?国威,保境安民?。”

看,非我?一人所愿,众人皆是如此。

“其二,兵马未动,粮草先行,与国战,所需甚大,亦要满朝文武协作?……如此大战,需得倾举国之力,长此以往,国库空虚已是必然……”

秦放鹤略略停顿,语气措辞稍变,变得更加浅显直白?,“其三,战争残酷,于当朝者而言或许只是奏折上短短一个?数字,但落在百姓身上,实属无法承受之痛。死去的将士,哪个?不是谁的父亲,谁的儿子,谁的丈夫?一人亡,则一家亡……年复一年,民?间十室九空,百姓自然难以承受,固有民?怨者,皆从此处起。”

说白?了,帝王想打,朝廷和文武百官们可打可不打,甚至大部分想要建功立业的官员也?想打。

但后果对百姓而言,也?是实实在在的痛。

时人论证,大多发自本身,再或由民?窥官,由官及民?,鲜有如此三分之时。

李先生颇觉耳目一新,在心里反复咀嚼一回,又问道:“那依你之见?,到底该打还?是不该打?”

“该打,但不可为了打而打。”秦放鹤的总结干脆利落。

“战争便是一场豪赌,也?如买卖,只要利润够高就值得。

昔日大汉之战,辽阔我?中华之疆域,震响我?中原之威名,使万国来朝来拜,四邻予取予求,如此伟绩,可震千古!然过犹不及……”

代价惨烈是真?,回报丰厚也?是真?,若不打得一拳开,怎来后世之安定祥和?

乱世之中,敌人才不会跟你讲什么仁义道德。

“学生方才言论,皆是旁观者清,若身处其间,只怕也?……”秦放鹤叹道。

“如果怎样怎样”

“换做是我?怎样怎样”

“本该怎样怎样……”

可是“如果”,本身就没?有任何意义。

后人论史,谁不是马后炮?

知道结果后上帝视角看全局,哪个?不是诸葛亮?

不过以史为鉴,仅此而已。

李先生听罢,颇有些感慨,“你年纪虽小,行事却沉稳,不错,坐吧。”

又看陈嘉伟,“你对古史知得几分?”

秦放鹤的发言调动了众人情?绪,众学子也?不禁对接下来的对话?多了几分期待,俱都扭头望过来,饶有兴致等着他回答。

陈嘉伟本就紧张,又有秦放鹤珠玉在前,越发怕丢了脸面?,本能地不想落后,“学生……学生与秦兄差不多,差不多。”

陈嘉伟前后考了将近十年,虽是这几日才入学,可在座之中也?有曾与他同场竞技者,听了这话?便有些好笑。

若你果然与秦兄差不多,怎得今日才考进来?

之前不入县学,是不喜欢么?

孔姿清更是皱眉不快。

你怎么敢?

李先生依旧面?带笑意,仿佛未看见?学生们的小表情?,“可知楚霸王?”

这题我?会!

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