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第10部分 (3 / 5)

这些刚上大学的孩子哪里辩论得过这位博士啊。所以吃过几次亏之后,没人再敢反驳了。有不同意见也只敢憋在肚子里,上课氛围一片和谐。

这反而让大语老师感觉很不爽,因为他觉得这样是没有互动的。所以没人举手反驳,他就开始点名揪人出来。次数多了,他目光一扫过去,大家都是赶紧低头伪装专心记笔记,每每让他暗呼不给力。

但是今天,他看到了。

坐在第一排新来的一个光头竟然敢面带冷笑!

大语老师顿时如获至宝:咦?班里以前没有光头啊,新来的吗?好!好!好!就是你了!

嘴角勾起一抹自信的微笑,大语老师把手一指陈耀天:“这位同学,对这句话,你好像有不同的理解啊?来给大家分享一下嘛!”

“唰——”顿时所有人的目光都聚拢在了陈耀天的身上,看到是新来的光头,大家都是暗笑不已,等着看陈耀天出丑。

糟,糟了……苏暖暖悄悄看了一眼陈耀天,新来的同学还不知道大语老师的恶趣味呢,他是要倒霉了……

“哦,不是我有不同的理解,而是老师您的解释是错的。”陈耀天淡淡的说,虽然他没有盛气凌人的气势,可是这样云淡风轻的反而显得高深莫测。

而且他这句话顿时得到了同学们的响应,如果是在中学里有人敢这么质疑老师,肯定被人暗骂**。可是在大学里气氛就不同了,竟然还有人在叫好,甚至还响起了比较热烈的掌声,这是对个人英雄主义的肯定,比陈耀天刚进班级时的欢迎掌声可热烈多了。

“是么?”大语老师脸sè一沉,没想到这个光头竟然敢这么说!这是对他权威的挑衅啊!但是话茬是他挑起的,大语老师只好冷笑道:“那就说说看你的正确解释吧!”

“好。”陈耀天点了点头,他自幼研读佛经。虽然“天地不仁,以万物为刍狗,圣人不仁,以百姓为刍狗”这句话是《道德经》里的,他也有所涉猎。有行德禅师为师,他又聪颖好问,对这些知识反而了解颇深。

“天地不仁,以万物为刍狗,并不是您从字面上理解的,说天地残暴不仁,把世间万物都看成猪狗,圣人不仁,以百姓为猪狗,也并不是您想的那样说所谓高高在上的统治者们,把百姓看得低微卑贱。这些都是世人的误解,其实这句话的真正意思是说,天地不情感用事,对万物一视同仁,圣人不情感用事,对百姓一视同仁。它的原意中根本没有您所说的压迫与歧视,却恰恰相反,它说的是一个公平的道理。”

陈耀天说到这里的时候,教室里已经安静了下来。大部分大学生,已经有了自己的一定判断能力,陈耀天的话让他们开始思考、判断。

“会这样理解这句话的人,其实心理上是有yīn影的。总结起来应该是一种抑郁太久的被压迫感大爆发,就好像连老天都欠了他十万八万似的。可是这种人又没有胆子喊出什么王侯将相宁有种乎之类更血性的话,更不敢扯出个大旗子高喊苍天已死黄天当立。最后,只好喊一喊这句天地不仁以万物为刍狗,来表达一种受到不公平待遇的憋屈。”

陈耀天说到这里,学生们都哄堂大笑起来,大语老师的脸sè变了已经不知道几个sè了。

“呯——”

大语老师怒气冲冲的一拍桌子:“胡说!你……你这解释根本靠不住!从哪儿听来的,完全就是空xùe来风!”

他其实也不得不同意陈耀天的解释是对的,可是他毕竟是老师啊,他得要尊严啊,怎么能让学生给驳倒了呢?所以他开始有意引导话题,因为他觉得这话不可能说陈耀天一个大一学生能想的出来的,他想以这话来引出那位能够讲出这话的大贤来,也就能让他不至于那么尴尬了。在他想来,能有这么深入解释的,必然是位学识渊博的老学究啊

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